(1)З..поведный листве(н,нн)ый лес на реке Усмани ра(з/с)кинулся на гр..ниц.. донских ст..пей. (2)Он густой и в..личестве(н,нн)ый (не)пр..рывно шумит нав..вая пр..хладу. (3)С ра(з/с)света до т..мноты лес п..свист..ва..т щ..лка..т и звенит. (4)В нём живут разные птицы синицы и щеглы малиновки и иволги. (5)А за лесом открыва..т..ся бе(з/с)крайняя степь р..скинувшаяся до горизонта. (6)(В)дали видны мельниц.. маш..щие крыл..ями на т..инстве(н,нн)ых курганах.
(7)Но (с)начал.. конечно открыва..т..ся бе(з/с)к..нечное степное небо с гр..мадами бел..снежных обл..ков. (8)Тень от них (из)редк.. медле(н,нн)о пр..плыва..т то тут то там по пусты(н,нн)ой степи. 4 (9)Можно долго идти в этой тени (не)отст..вая от неё и прячась от п..лящ..го солнца.
(10)В степи (не)далеко от стари(н,нн)ого липового парка з..росш..го дикой малиной п..блёск..ва..т в (не)большой балк.. река Каменка. (11)По поверхност.. воды шныряют водя(н,нн)ые пауки а на б..регах с..дят и (ни)как (не)могут о..дышат..ся от (полу)де(н,нн)ой жары со(н,нн)ые л..гушки.
(12)Я з..кинув удочки присел на б..регу Каменки.
(По К. Паустовскому)
Замените словосочетание «поверхности воды» (предложение 11), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Заменяем управление на согласование: главное слово «поверхности» оставляем без изменений, а зависимое существительное «воды» заменяем однокоренным прилагательным «водной». Согласуем прилагательное с главным словом в роде (ж. р.), числе (ед. ч.) и падеже (Р. п.).
Ответ: водной поверхности.
Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ.
(9)Можно долго идти в этой тени, не отставая от неё и прячась от палящего солнца.
В безличном предложении невозможно представить действующее лицо и вставить подлежащее.
Ответ: безличное.
Среди предложений 1–3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Выпишите номер этого предложения.
(3)С рассвета до темноты лес посвистывает, щёлкает и звенит.
Ответ: 3.
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(1)Заповедный лиственный лес на реке Усмани раскинулся на границе донских степей. (2)Он, густой и величественный, непрерывно шумит, навевая прохладу. (3)С рассвета до темноты лес посвистывает, щёлкает и звенит. (4)В нём живут разные птицы: синицы и щеглы, малиновки и иволги. (5)А за лесом открывается бескрайняя степь, раскинувшаяся до горизонта. (6)Вдали видны мельницы, машущие крыльями на таинственных курганах.
(7)Но сначала, конечно, открывается бесконечное степное небо с громадами белоснежных облаков. (8)Тень от них изредка медленно проплывает то тут, то там по пустынной степи. (9)Можно долго идти в этой тени, не отставая от неё и прячась от палящего солнца.
(10)В степи, недалеко от старинного липового парка, заросшего дикой малиной, поблёскивает в небольшой балке река Каменка. (11)По поверхности воды шныряют водяные пауки, а на берегах сидят и никак не могут отдышаться от полуденной жары сонные лягушки.
(12)Я, закинув удочки, присел на берегу Каменки.
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при вставке пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | ||
| Допущено не более двух ошибок | ||
| Допущены три-четыре ошибки | ||
| Допущено пять ошибок | ||
| Допущено более пяти ошибок | ||
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | ||
| Допущена одна ошибка | ||
| Допущены две ошибки | ||
| Допущено более двух ошибок | ||
| K3 | Правильность списывания текста | |
| Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: | ||
| Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Максимальный балл | ||
Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
Он, густой и величественный, непрерывно шумит, навевая прохладу.
Ответ: он шумит.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|
| Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) грамматическую основу; 2) вид сказуемого | |
| 1. Определение грамматической основы | |
| Верно выписана грамматическая основа | 1 |
| Неверно выписана грамматическая основа. ИЛИ Грамматическая основа не выписана | 0 |
| 2. Указание вида сказуемого | |
| Верно указан вид сказуемого | 1 |
| Неверно указан вид сказуемого. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |


Среди предложений 6–8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 6;
(6)Вдали видны мельницы, машущие крыльями на таинственных курганах.
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова – имени существительного и завершает предложение.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание предложения | |
| Правильно определено предложение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| 2. Обоснование условий обособления | |
| Дано правильное полное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 2 |
| Дано правильное неполное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Выполните синтаксический анализ предложения 8.
Тень от них изредка медленно проплывает то тут, то там по пустынной степи.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными членами.
Грамматическая основа: тень (подлежащее, выражено именем существительным); проплывает (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении).
Второстепенные члены предложения: (тень) от них – косвенное дополнение выражено местоимением с предлогом; (возможно: несогласованное определение, выражено местоимением с предлогом); (проплывает) медленно, изредка — обстоятельства образа действия, выражены наречиями; (проплывает) то тут, то там — обстоятельства места, выражены наречиями; (проплывает) по степи — обстоятельство места, выражено именем существительным с предлогом; (по степи) пустынной — согласованное определение, выражено именем прилагательным.
| Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|
| Выполнение синтаксического анализа предложения | |
| Анализ выполнен верно | 5 |
| При анализе допущена одна ошибка | 4 |
| При анализе допущены две ошибки | 3 |
| При анализе допущены три ошибки | 2 |
| При анализе допущены четыре ошибки | 1 |
| При анализе допущено более четырёх ошибок. ИЛИ Выполнен синтаксический анализ другого предложения. ИЛИ Синтаксический анализ предложения не выполнен | 0 |
| Максимальный балл | 5 |


Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) разные птицы
2) он шумит
3) долго идти
4) присел на берегу
Подчинительными словосочетаниями являются 1, 3, 4.
1) долго идти — примыкание;
2) присел на берегу — управление;
3) он шумит — не является с/чет., грам. основа;
4) разные птицы — согласование.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|
| Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) грамматическую основу; 2) вид сказуемого | |
| 1. Определение грамматической основы | |
| Верно выписана грамматическая основа | 1 |
| Неверно выписана грамматическая основа. ИЛИ Грамматическая основа не выписана | 0 |
| 2. Указание вида сказуемого | |
| Верно указан вид сказуемого | 1 |
| Неверно указан вид сказуемого. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |


Среди предложений 5–7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) определение вводного слова: конечно (предложение 7);
2) подбор синонима к вводному слову. Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов: несомненно, безусловно, естественно.
Могут быть подобраны другие синонимы.
Наверх