Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 9 № 5009
i

(1)После (не)дав­ней бури буш..вав­шей (не)сколь­ко дней всё было занес..(н,нн)о свеж..вып..вшим сне­гом. (2)Он тол­стым слоем пр..крыл дома и лодки камни пни оставш..еся от (не)давно срубл..(н,нн)ых д..ре­вьев.4 (3)Од­на­ко в тёмном небе в пос..нев­шем воз­дух.. в хму­рых горах чув­ство­ва­лось какое(то) напр..ж..(н,нн)ое со­сто­я­ние.

(4)Пе­рей­дя через рощу я выш..л к п..лосе пр..боя. (5)Труд­но даже пр..дста­вить себе море в таком спо­кой­ном с..сто­я­ни.. . (6)И море и суша были без­молв­ны бе(з/с)жизне(н,нн)ы и пусты(н,нн)ы. (7)Бел..хво­стые ор­ла­ны ч..рные ба­кла­ны и белые чайки все куда-то спря­та­лись и пр..та­и­лись.

(8)Я вни­ма­тель­но пр..см..трев­шись увид..л за мысом столб дыма. (9)Меня чес..но ск..зать уд..вило его вра­ща­тель­ное дв..жение. (10)Ды­мо­вой столб то де­лал­ся тонь­ше то ст..но­вил­ся толще. (11)Ино­гда его раз­ры­ва­ло на части (в)по­след­стви.. соед..нявш..еся (в)новь.

(12)Ра­зу­ме..т..ся я т..рялся в д..гад­ках и (не)мог об..яс­нить себе это (не)обы­чай­ное ..вле­ние. (13)(В)скоре столб дыма выш..л из-за мыса на от­кры­тое пр..стран­ство и я (с)разу пон..л что вижу перед собой смерч.. .

 

(По В. Ар­се­нье­ву)

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 6.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Он тол­стым слоем при­крыл дома и лодки, камни, пни, остав­ши­е­ся от не­дав­но сруб­лен­ных де­ре­вьев.

 

Пред­ло­же­ние по­вест­во­ва­тель­ное, не­вос­кли­ца­тель­ное, про­стое, дву­со­став­ное, рас­про­странённое, пол­ное, ослож­не­но од­но­род­ны­ми пря­мы­ми до­пол­не­ни­я­ми и обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем, вы­ра­жен­ным при­част­ным обо­ро­том.

 

Грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва: он (под­ле­жа­щее, вы­ра­же­но лич­ным ме­сто­име­ни­ем); при­крыл (про­стое гла­голь­ное ска­зу­е­мое, вы­ра­же­но гла­го­лом в изъ­яви­тель­ном на­кло­не­нии).

 

Вто­ро­сте­пен­ные члены пред­ло­же­ния: (при­крыл) слоем  — кос­вен­ное до­пол­не­ние, вы­ра­же­но име­нем су­ще­стви­тель­ным; (слоем) тол­стым  — со­гла­со­ван­ное опре­де­ле­ние, вы­ра­же­но име­нем при­ла­га­тель­ным; (при­крыл) дома, лодки, камни, пни  — од­но­род­ные пря­мые до­пол­не­ния, вы­ра­же­ны име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми; (дома, лодки, камни, пни) остав­ши­е­ся от не­дав­но сруб­лен­ных де­ре­вьев  — обособ­лен­ное со­гла­со­ван­ное опре­де­ле­ние, вы­ра­же­но при­част­ным обо­ро­том.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ана­лиз вы­пол­нен верно3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок0
Мак­си­маль­ный балл3
1
Тип 3 № 5003
i

Из пред­ло­же­ния 11 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


2
Тип 4 № 5004
i

Опре­де­ли­те вид од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 5. За­пи­ши­те ответ.


3
Тип 5 № 5005
i

Среди пред­ло­же­ний 6–8 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


4
Тип 1 № 5001
i

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


5
Тип 2 № 5002
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  куда-то спря­та­лись

2)  столб дыма

3)  от­кры­тое про­стран­ство

4)  перед собой


6
Тип 6 № 5006
i

Среди пред­ло­же­ний 2–4 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным рас­про­странённым опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


7
Тип 7 № 5007
i

Среди пред­ло­же­ний 6–8 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


8
Тип 8 № 5008
i

Среди пред­ло­же­ний 11–13 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.