Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 5001
i

(1)После (не)дав­ней бури буш..вав­шей (не)сколь­ко дней всё было занес..(н,нн)о свеж..вып..вшим сне­гом. (2)Он тол­стым слоем пр..крыл дома и лодки камни пни оставш..еся от (не)давно срубл..(н,нн)ых д..ре­вьев.4 (3)Од­на­ко в тёмном небе в пос..нев­шем воз­дух.. в хму­рых горах чув­ство­ва­лось какое(то) напр..ж..(н,нн)ое со­сто­я­ние.

(4)Пе­рей­дя через рощу я выш..л к п..лосе пр..боя. (5)Труд­но даже пр..дста­вить себе море в таком спо­кой­ном с..сто­я­ни.. . (6)И море и суша были без­молв­ны бе(з/с)жизне(н,нн)ы и пусты(н,нн)ы. (7)Бел..хво­стые ор­ла­ны ч..рные ба­кла­ны и белые чайки все куда-то спря­та­лись и пр..та­и­лись.

(8)Я вни­ма­тель­но пр..см..трев­шись увид..л за мысом столб дыма. (9)Меня чес..но ск..зать уд..вило его вра­ща­тель­ное дв..жение. (10)Ды­мо­вой столб то де­лал­ся тонь­ше то ст..но­вил­ся толще. (11)Ино­гда его раз­ры­ва­ло на части (в)по­след­стви.. соед..нявш..еся (в)новь.

(12)Ра­зу­ме..т..ся я т..рялся в д..гад­ках и (не)мог об..яс­нить себе это (не)обы­чай­ное ..вле­ние. (13)(В)скоре столб дыма выш..л из-за мыса на от­кры­тое пр..стран­ство и я (с)разу пон..л что вижу перед собой смерч.. .

 

(По В. Ар­се­нье­ву)

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

(1)После не­дав­ней бури, бу­ше­вав­шей не­сколь­ко дней, всё было за­не­се­но све­же­вы­пав­шим сне­гом. (2)Он тол­стым слоем при­крыл дома и лодки, камни, пни, остав­ши­е­ся от не­дав­но сруб­лен­ных де­ре­вьев.4 (3)Од­на­ко в тёмном небе, в по­си­нев­шем воз­ду­хе, в хму­рых горах чув­ство­ва­лось какое-то на­пряжённое со­сто­я­ние.

(4)Пе­рей­дя через рощу, я вышел к по­ло­се при­боя. (5)Труд­но даже пред­ста­вить себе море в таком спо­кой­ном со­сто­я­нии. (6)И море, и суша были без­молв­ны, без­жиз­нен­ны и пу­стын­ны. (7)Бе­ло­хво­стые ор­ла­ны, чёрные ба­кла­ны и белые чайки  — все куда-то спря­та­лись и при­та­и­лись.

(8)Я, вни­ма­тель­но при­смот­рев­шись, уви­дел за мысом столб дыма. (9)Меня, чест­но ска­зать, уди­ви­ло его вра­ща­тель­ное дви­же­ние. (10)Ды­мо­вой столб то де­лал­ся тонь­ше, то ста­но­вил­ся толще. (11)Ино­гда его раз­ры­ва­ло на части, впо­след­ствии со­еди­няв­ши­е­ся вновь.

(12)Ра­зу­ме­ет­ся, я те­рял­ся в до­гад­ках и не мог объ­яс­нить себе это не­обы­чай­ное яв­ле­ние. (13)Вско­ре столб дыма вышел из-за мыса на от­кры­тое про­стран­ство, и я сразу понял, что вижу перед собой смерч.

 

(По В. Ар­се­нье­ву)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при встав­ке про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ

До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово

2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
1
Тип 3 № 5003
i

Из пред­ло­же­ния 11 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


2
Тип 4 № 5004
i

Опре­де­ли­те вид од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 5. За­пи­ши­те ответ.


3
Тип 5 № 5005
i

Среди пред­ло­же­ний 6–8 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


4
Тип 2 № 5002
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  куда-то спря­та­лись

2)  столб дыма

3)  от­кры­тое про­стран­ство

4)  перед собой


5
Тип 6 № 5006
i

Среди пред­ло­же­ний 2–4 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным рас­про­странённым опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


6
Тип 7 № 5007
i

Среди пред­ло­же­ний 6–8 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


7
Тип 8 № 5008
i

Среди пред­ло­же­ний 11–13 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.


8
Тип 9 № 5009
i

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 6.