(1)После (не)давней бури буш..вавшей (не)сколько дней всё было занес..(н,нн)о свеж..вып..вшим снегом. (2)Он толстым слоем пр..крыл дома и лодки камни пни оставш..еся от (не)давно срубл..(н,нн)ых д..ревьев.4 (3)Однако в тёмном небе в пос..невшем воздух.. в хмурых горах чувствовалось какое(то) напр..ж..(н,нн)ое состояние.
(4)Перейдя через рощу я выш..л к п..лосе пр..боя. (5)Трудно даже пр..дставить себе море в таком спокойном с..стояни.. . (6)И море и суша были безмолвны бе(з/с)жизне(н,нн)ы и пусты(н,нн)ы. (7)Бел..хвостые орланы ч..рные бакланы и белые чайки все куда-то спрятались и пр..таились.
(8)Я внимательно пр..см..тревшись увид..л за мысом столб дыма. (9)Меня чес..но ск..зать уд..вило его вращательное дв..жение. (10)Дымовой столб то делался тоньше то ст..новился толще. (11)Иногда его разрывало на части (в)последстви.. соед..нявш..еся (в)новь.
(12)Разуме..т..ся я т..рялся в д..гадках и (не)мог об..яснить себе это (не)обычайное ..вление. (13)(В)скоре столб дыма выш..л из-за мыса на открытое пр..странство и я (с)разу пон..л что вижу перед собой смерч.. .
(По В. Арсеньеву)
Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.
(11) Иногда его разрывало на части, впоследствии соединявшиеся вновь.
Ответ: разрывало.
Определите вид односоставного предложения 5. Запишите ответ.
(5) Трудно даже представить себе море в таком спокойном состоянии.
Безличное. В предложении нет и не может быть подлежащего, сказуемое выражено категорией состояния и инфинитивом.
Ответ: безличное.
Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Выпишите номер этого предложения.
(7)Белохвостые орланы, чёрные бакланы и белые чайки — все куда-то спрятались и притаились.
Ответ: 7.
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(1)После недавней бури, бушевавшей несколько дней, всё было занесено свежевыпавшим снегом. (2)Он толстым слоем прикрыл дома и лодки, камни, пни, оставшиеся от недавно срубленных деревьев.4 (3)Однако в тёмном небе, в посиневшем воздухе, в хмурых горах чувствовалось какое-то напряжённое состояние.
(4)Перейдя через рощу, я вышел к полосе прибоя. (5)Трудно даже представить себе море в таком спокойном состоянии. (6)И море, и суша были безмолвны, безжизненны и пустынны. (7)Белохвостые орланы, чёрные бакланы и белые чайки — все куда-то спрятались и притаились.
(8)Я, внимательно присмотревшись, увидел за мысом столб дыма. (9)Меня, честно сказать, удивило его вращательное движение. (10)Дымовой столб то делался тоньше, то становился толще. (11)Иногда его разрывало на части, впоследствии соединявшиеся вновь.
(12)Разумеется, я терялся в догадках и не мог объяснить себе это необычайное явление. (13)Вскоре столб дыма вышел из-за мыса на открытое пространство, и я сразу понял, что вижу перед собой смерч.
(По В. Арсеньеву)
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при вставке пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | ||
| Допущено не более двух ошибок | ||
| Допущены три-четыре ошибки | ||
| Допущено пять ошибок | ||
| Допущено более пяти ошибок | ||
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | ||
| Допущена одна ошибка | ||
| Допущены две ошибки | ||
| Допущено более двух ошибок | ||
| K3 | Правильность списывания текста | |
| Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: | ||
| Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Максимальный балл | ||
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) куда-то спрятались
2) столб дыма
3) открытое пространство
4) перед собой
1) куда-то спрятались — примыкание;
2) столб дыма — управление;
3) открытое пространство — согласование.
В четвёртом пункте сочетание перед собой не является словосочетанием, так как перед — это предлог (служебная часть речи).
| Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|
| Определение словосочетаний | |
| Правильно выписаны три словосочетания | 2 |
| Правильно выписаны два словосочетания | 1 |
| Правильно выписано одно словосочетание. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Определение вида подчинительной связи в словосочетаниях | |
| Дан правильный ответ в определении вида связи в трёх словосочетаниях | 3 |
| Допущена одна ошибка в определении вида связи в трёх словосочетаниях. ИЛИ Дан правильный ответ в определении вида связи в двух выписанных словосочетаниях | 2 |
| Допущены две ошибки в определении вида связи в трёх словосочетаниях. ИЛИ Дан правильный ответ в определении вида связи в одном из двух выписанных словосочетаний | 1 |
| Допущены три ошибки. ИЛИ Правильно определён вид связи только в одном выписанном словосочетании. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 5 |
Среди предложений 2–4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
1) распознавание предложения: 2;
(2) Он толстым слоем прикрыл дома и лодки, камни, пни, оставшиеся от недавно срубленных деревьев.
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после ряда определяемых слов — имён существительных и поэтому выделяется запятой.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание предложения | |
| Правильно определено предложение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| 2. Обоснование условий обособления | |
| Дано правильное полное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 2 |
| Дано правильное неполное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Среди предложений 6–8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
Среди предложений 6–8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
1) распознавание предложения: 8;
(8) Я, внимательно присмотревшись, увидел за мысом столб дыма.
2) обоснование условий обособления: обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который стоит в середине предложения и поэтому выделяется запятыми с двух сторон.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание предложения | |
| Правильно определено предложение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| 2. Обоснование условий обособления | |
| Дано правильное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Среди предложений 11–13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) определение вводного слова: разумеется;
2) подбор синонима к вводному слову.
Вариант ответа: конечно, безусловно, несомненно.
Могут быть подобраны другие синонимы.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Определение вводного слова | |
| Правильно выписано вводное слово | 1 |
| Неправильно выписано вводное слово ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| 2. Подбор синонима к вводному слову | |
| Правильно подобран синоним | 1 |
| Неправильно подобран синоним ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Выполните синтаксический анализ предложения 6.
Он толстым слоем прикрыл дома и лодки, камни, пни, оставшиеся от недавно срубленных деревьев.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными прямыми дополнениями и обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом.
Грамматическая основа: он (подлежащее, выражено личным местоимением); прикрыл (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении).
Второстепенные члены предложения: (прикрыл) слоем — косвенное дополнение, выражено именем существительным; (слоем) толстым — согласованное определение, выражено именем прилагательным; (прикрыл) дома, лодки, камни, пни — однородные прямые дополнения, выражены именами существительными; (дома, лодки, камни, пни) оставшиеся от недавно срубленных деревьев — обособленное согласованное определение, выражено причастным оборотом.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Наверх

