Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 4385
i

Текст

(1)Домой я пр..езжаю толь­ко летом на ка­ни­ку­лы. (2)И всё время пров..жу в горах. (3)Те­перь мы с Ко­стей брод..м по горам и отлич(?)но зна..м гор­ные тропы. (4)Но всё(таки) по ста­рой пр..вычке мы лю­би­ли по..хотит..ся со стар..ком, ко­то­рый в лесу был своим че­ло­ве­ком. (5)Самое глав­ное пр..вле­ка­ющ..е нас в нём,  — (не)обык­но­ве(н,нн)о раз­ви­тое чу..ство пр..роды. (6)К сож..лению, (не)мно­гие им вл..деют. (7)Напр..мер в лесу ста­рик все­гда пр..водил в по­ря­док буй­ную гор­ную р..сти­тель­ность. (8)Тут сухое дер..во упало и падая пр..да­ви­ло мо­ло­дую пор..сль. (9)Там сне­гом искр..вило. (10)Надо помоч.. мо­ло­дым р..сти. (11)Ста­рик ч..сто зах..дил нав..стить зн..комые мо­ло­дые де­ре­вья спасё(н,нн)ые им в раз­ных слу­ча­ях.(12) Он любил их как своих вос­пи­та(н,нн)иков и тор­же­ству­ющ.. лю­бо­вал­ся. (13)Ни­ко­лай Матве­ич и по лесу ходил все­гда (по)особе(н,нн)ому, вн..ма­тель­но вгляд..ваясь в окру­жа­ющ..е его про­стран­ство.

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них тип под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  всё время;

2)  ходил все­гда;

3)  мы лю­би­ли;

4)  в лесу был.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Под­чи­ни­тель­ны­ми сло­во­со­че­та­ни­я­ми яв­ля­ют­ся 1, 2, 4.

 

1)  всё время  — со­гла­со­ва­ние;

2)  ходил все­гда  — при­мы­ка­ние;

3)  мы лю­би­ли  — не яв­ля­ет­ся с/чет., грам ос­но­ва

4)  в лесу был  — управ­ле­ние;

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­ниюБаллы
Опре­де­ле­ние сло­во­со­че­та­ний
Пра­виль­но вы­пи­са­ны три сло­во­со­че­та­ния2
Пра­виль­но вы­пи­са­ны два сло­во­со­че­та­ния1
Пра­виль­но вы­пи­са­но одно сло­во­со­че­та­ние.

ИЛИ Ответ не дан

0
Опре­де­ле­ние вида под­чи­ни­тель­ной связи в сло­во­со­че­та­ни­ях
Дан пра­виль­ный ответ в опре­де­ле­нии вида связи в трёх сло­во­со­че­та­ни­ях3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка в опре­де­ле­нии вида связи в трёх сло­во­со­че­та­ни­ях.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ в опре­де­ле­нии вида связи в двух вы­пи­сан­ных сло­во­со­че­та­ни­ях

2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки в опре­де­ле­нии вида связи в трёх сло­во­со­че­та­ни­ях.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ в опре­де­ле­нии вида связи в одном из двух вы­пи­сан­ных сло­во­со­че­та­ний

1
До­пу­ще­ны три ошиб­ки.

ИЛИ

Пра­виль­но опре­делён вид связи толь­ко в одном вы­пи­сан­ном сло­во­со­че­та­нии.

ИЛИ

Ответ не дан

0
Мак­си­маль­ный балл5
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 8 класс 2025 год. Тре­ни­ро­воч­ный ва­ри­ант 20
1
Тип 3 № 4386
i

Из пред­ло­же­ния 6 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


2
Тип 4 № 4387
i

Опре­де­ли­те вид од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 2. За­пи­ши­те ответ.


3
Тип 5 № 4388
i

Среди пред­ло­же­ний 11–13 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

[−⊜ и ⊜]

 

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


4
Тип 1 № 4384
i

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


5
Тип 6 № 4389
i

Среди пред­ло­же­ний 11–13 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным рас­про­странённым опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


6
Тип 7 № 4390
i

Среди пред­ло­же­ний 7–10 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


7
Тип 8 № 4391
i

Среди пред­ло­же­ний 4–6 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.


8
Тип 9 № 4392
i

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 3.


9
Тип 10 № 4393
i

Най­ди­те и ис­правь­те ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-ий).

 

1)  Дру­зья не толь­ко про­во­ди­ли время в горах, а также охо­ти­лись.

2)  Ста­рик-лес­ник по­ра­жал ав­то­ра чут­ко­стью по от­но­ше­нию к при­ро­де.

3)  Ста­рик по­мо­гал по­стра­дав­шим де­ре­вьям.

4)  Ни­ко­лай Мат­ве­е­вич любил и лю­бо­вал­ся де­ре­вья­ми.