(1)Как же чудесно ранней весной в лесу!
(2)Вот (в)верху почти над головой послышалась бараба(нн/н)ая трель звонкая радостная. (3)Нет это не скрип старого дерева как обычно думают город..кие (не)опытные люди оказавшись в лесу ра(нн/н)ей весной. (4)Это выбрав сухое дерево (по)весеннему барабанит лесной музыкант пёстрый дятел. (5)Всюду в лесу ближе и дальше — торжестве(нн/н)о звучат как бы перекликаясь барабаны. (6)По всей вероятности так дятлы приветс(?)вуют весну.
(7)Вот пр..гретая лучами мартовского солнца свалилась с макушк.. дерева ра(сс/с)ыпавш..сь снежной пылью тяж..лая белая шапка. (8)И точно живая долго еще колыш..тся как бы маш..т рукой зелёная ветка осв..бождённая от зимних оков.
(9)Стайка клестов-еловиков весело пересвистываясь (красно)брусничным ож..рельем ра(сс/с)ыпалась по увешанным шишками вершинам елей. (10)Лиш(?) (не)многие знают, что эти птички весёлые общительные всю зиму проводят в хвойных лесах, ис(?)кус(?)но устра..вая в густых сучьях тёплые гнезда. (11)Оп..ршись на лыжные палки, долго любуеш(?)ся, как шустрые птички клювиками т..ребят шишки выб..рая из них сем..на и как тихо сыпл..тся на снег лёгкие ш..лушинки.
Среди предложений 8–9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 8.
И, точно живая, долго еще колышется, как бы машет рукой, зелёная ветка, освобождённая от зимних оков.
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова – имени существительного и стоит в конце предложения.

