ВПР по русскому языку 8 класс 2024 год. Вариант 6.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) далеко (не)идеальная, дом (не)отремонтирован, остались в (не)доумении
2) (не)оправданное отрицание, (не)только на кухне, (не)решаясь подойти
3) (не)искажая смысл, вовсе (не)близко, ещё (не)исследованный участок
4) (не)задёрнутые шторы, до сих пор (не)прочитана, далеко (не)лёгкая
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) книги уложе(н,нн)ы, завеше(н,нн)ое в спальне окно, дети избалова(н,нн)ы и капризны
2) кова(н,нн)ый сундучок, вяза(н,нн)ый бабушкой свитер, змеи(н,нн)ое жало
3) ледя(н,нн)ой голос, работы переписа(н,нн)ы, свяще(н,нн)ое воспоминание
4) выловле(н,нн)ая рыба, вкусы традицио(н,нн)ы, выкраше(н,нн)ый потолок
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Черпать, досуг, цепочка, донельзя.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Найдите грамматическую(-ие) ошибку (-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1) Благодаря писателям оживают страницы книг.
2) Приехав в деревню, я загрустил.
3) Книги эти интересны и хорошо оформленные.
4) Он всегда уделял внимание на свое здоровье.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(12)Невозможно отвести взгляд от голубоватых причудливых узоров и картинок, нанесённых на белоснежные изразцы.
Показать целиком
Определите, каким средством языковой выразительности является слово причудливых в словосочетании причудливых узоров из предложения 12. Запишите ответ.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(19)Своеобразный, удивительный поэтический образ природы лежит в основе художественного оформления всей каменной книги. (20)Природа старалась вовсю, развёртывая перед нами, словно свиток, разрисованный рукой волшебного мастера, свою нескончаемую красоту. (21)Владимирские умельцы с давних пор любили изображать и зверей, и птиц.
Показать целиком
В предложениях 19−21 найдите слово с лексическим значением «старинная рукопись, свёрнутая в трубку; рукописный документ в виде длинной ленты из подклеенных один к другому листов, хранящийся свёрнутым в трубку». Выпишите это слово.
Ответ:
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) дальних краях
2) надолго запомнил
3) листы книги
4) печи расписывались
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(17)Любуясь изящным цветочным орнаментом, думаешь о земной красоте.
Показать целиком
Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
Ответ:
(3)А разве можно забыть возвышающихся над коньками изб деревянных петухов, поворачивающих свои гребни-флюгера в сторону ветра?
Показать целиком
Определите тип односоставного предложения 3. Запишите ответ.
Ответ:
(1)Убеждён, что нигде в мире искусство не внедрилось столь глубоко в народную жизнь, как в России. (2)Кто бывал в деревнях под Владимиром, тот, конечно, надолго запомнил дома, украшенные деревянной резьбой, с резными наличниками, напоминающими тонкое кружево. (3)А разве можно забыть возвышающихся над коньками изб деревянных петухов, поворачивающих свои гребни-флюгера в сторону ветра?
Показать целиком
Среди предложений 1−3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(12)Невозможно отвести взгляд от голубоватых причудливых узоров и картинок, нанесённых на белоснежные изразцы. (13)Почти каждый изразец имеет свою форму, свою картинку. (14)Два ряда мелких, полувоздушных колонн поддерживают ярусы печи.
Показать целиком
Среди предложений 12−14 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(17)Любуясь изящным цветочным орнаментом, думаешь о земной красоте. (18)Вспоминаешь пойменные заливные луга Клязьмы, Нерли. (19)Своеобразный, удивительный поэтический образ природы лежит в основе художественного оформления всей каменной книги.
Показать целиком
Среди предложений 17−19 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(24)Да, печи были удобны и практичны. (25)Они украшали искусными изразцами горницу и обогревали её. (26)И получалось вопреки поговорке.
Показать целиком
Среди предложений 24−26 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Выпишите номер этого предложения.
Ответ: