Вариант № 458471

ВПР по русскому языку 8 класс 2023 год. Вариант 1.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Развернуть

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Развернуть

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры:

(2)  — мор­фем­ный раз­бор слова;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова;

(4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип Д8 C8 № 3507
i

Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, ряд, в ко­то­ром все слова с НЕ пи­шут­ся раз­дель­но. В вы­пи­сан­ном ряду для каж­до­го слу­чая ука­жи­те усло­вия вы­бо­ра раз­дель­но­го на­пи­са­ния.

 

1)  го­во­рил (не)гром­ко, а шёпотом; (не)за­мет­но вырос; (не)за­кле­ен­ный кон­верт

2)  да­ле­ко (не)ра­зум­ный; (не)про­ве­рен­ная сле­до­ва­те­лем; песня (не)услы­ша­на

3)  (не)веж­ли­вый че­ло­век; ре­зуль­тат (не)вы­ве­рен; приду (не)се­год­ня

4)  (не)удав­ша­я­ся экс­кур­сия; чи­тать (не)гром­ко, но вы­ра­зи­тель­но; (не)лучше дру­гих


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип Д2 C2 № 3508
i

Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, ряд, во всех сло­вах ко­то­ро­го пи­шет­ся НН. В вы­пи­сан­ном ряду для каж­до­го слу­чая ука­жи­те усло­вия вы­бо­ра на­пи­са­ния НН.

 

1)  бесце(н,нн)ые до­ку­мен­ты, при­го­тов­ле(н,нн)ы на пару, дети вос­пи­та(н,нн)ы и умны

2)  зажжён(н,нн)ый костёр, карма(н,нн)ый фо­нарь, ране(н,нн)ый в бою

3)  дело сде­лан(н,нн)о, фар­ши­ро­ва(н,нн)ый перец, лоси(н,нн)ая тропа

4)  ю(н,нн)ый био­лог, спута(н,нн)ые нитки, уве­ли­че(н,нн)ая гром­кость


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип Д3 C3 № 3509
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Му­со­ро­про­вод, вклю­чит, кра­си­вее, со­бра­ла.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6

Най­ди­те грам­ма­ти­че­скую(-ие) ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(ы) пред­ло­же­ния(-ий).

 

1)  Со­глас­но ле­то­пи­сям, сла­вян­ские пле­ме­на при­зва­ли в 862 году на кня­же­ние в Нов­го­род ва­ря­га Рю­ри­ка с бра­тья­ми Си­не­усом и Тру­во­ром.

2)  От­прав­ля­ясь в дни лет­них ка­ни­кул в Санкт-Пе­тер­бург, Ар­се­ний пла­ни­ро­вал по­се­ще­ние

Эр­ми­та­жа.

3)  Аро­мат рас­про­стра­ня­ли не толь­ко во­сточ­ные лилии, рас­крыв­шие свои бу­то­ны, а также ро­си­стая трава.

4)  По окон­ча­нию учи­ли­ща детей рас­пре­де­ля­ли на служ­бу в го­су­дар­ствен­ные учре­жде­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Развернуть

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

8

(11)Но в любви ребёнка к ма­те­ри есть свои зо­ло­тые дни. (12)Я пе­ре­жил их в ран­нем воз­расте, когда впер­вые осо­знал, что самый не­об­хо­ди­мый че­ло­век на свете  — мама. (13)Па­мять не со­хра­ни­ла почти ни­ка­ких по­дроб­но­стей тех далёких дней, но я знаю об этом своём чув­стве, по­то­му что оно до сих пор теп­лит­ся во мне, не раз­ве­я­лось по свету. (14)И я бе­ре­гу его, по­то­му что без любви к ма­те­ри в серд­це  — хо­лод­ная пу­сто­та.


Показать целиком


Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те мик­ро­те­му 5-го аб­за­ца тек­ста (пред­ло­же­ния 11−14).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

9
Тип Д6 C6 № 3513
i

(19)По­след­ний раз я про­изнёс его на мок­рой от дождя плат­фор­ме, под звуки тре­вож­ных гуд­ков па­ро­во­за, под гром­кую ко­ман­ду «по ва­го­нам!».


Показать целиком


Опре­де­ли­те, каким сред­ством язы­ко­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся слово тре­вож­ных в сло­во­со­че­та­нии тре­вож­ных гуд­ков из пред­ло­же­ния 19. За­пи­ши­те ответ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип Д7 № 3514
i

(20)Я, ко­неч­но, не знал, что на­все­гда про­ща­юсь с ма­те­рью. (21)Я шеп­тал «ма­моч­ка» ей на ухо, и, чтобы никто не видел моих муж­ских слёз, я вы­ти­рал их о её во­ло­сы… (22)Но, когда теп­луш­ка тро­ну­лась, не вы­дер­жал, забыл, что я муж­чи­на, сол­дат, забыл, что во­круг люди, мно­же­ство людей, и сквозь гро­хот колёс, сквозь бью­щий в глаза ветер за­кри­чал:


Показать целиком


В пред­ло­же­ни­ях 20−22 най­ди­те слово с лек­си­че­ским зна­че­ни­ем «в во­ен­ные годы: то­вар­ный вагон с пе­чур­кой, при­спо­соб­лен­ный для пе­ре­воз­ки людей». Вы­пи­ши­те это слово.


Ответ:

11
Тип Д10 C10 № 3515
i
Развернуть

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  далёких дней

2)  на­все­гда про­ща­юсь

3)  го­во­рят о любви

4)  па­мять не со­хра­ни­ла


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

12

(11)Но в любви ребёнка к ма­те­ри есть свои зо­ло­тые дни.


Показать целиком


Из пред­ло­же­ния 11 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


Ответ:

13
Тип Д4 № 3517
i

(4)Ров­ные тёмные брови.


Показать целиком


Опре­де­ли­те тип од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 4. За­пи­ши­те ответ.


Ответ:

14

(19)По­след­ний раз я про­изнёс его на мок­рой от дождя плат­фор­ме, под звуки тре­вож­ных гуд­ков па­ро­во­за, под гром­кую ко­ман­ду «по ва­го­нам!». (20)Я, ко­неч­но, не знал, что на­все­гда про­ща­юсь с ма­те­рью. (21)Я шеп­тал «ма­моч­ка» ей на ухо, и, чтобы никто не видел моих муж­ских слёз, я вы­ти­рал их о её во­ло­сы…


Показать целиком


Среди пред­ло­же­ний 19−21 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип Д11 C11 № 3519
i

(8)Дети редко го­во­рят ма­те­ри о своей любви к ней. (9)Они даже не знают, как на­зы­ва­ет­ся чув­ство, всё силь­нее при­вя­зы­ва­ю­щее их к ма­те­ри. (10)В их по­ни­ма­нии это во­об­ще не чув­ство, а что-то есте­ствен­ное и обя­за­тель­ное, как ды­ха­ние, уто­ле­ние жажды.


Показать целиком


Среди пред­ло­же­ний 8−10 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип Д12 C12 № 3520
i

(18)И по­че­му-то на людях я про­из­но­сил это слово чуть слыш­но, как будто стес­ня­ясь его.

(19)По­след­ний раз я про­изнёс его на мок­рой от дождя плат­фор­ме, под звуки тре­вож­ных гуд­ков па­ро­во­за, под гром­кую ко­ман­ду «по ва­го­нам!». (20)Я, ко­неч­но, не знал, что на­все­гда про­ща­юсь с ма­те­рью.


Показать целиком


Среди пред­ло­же­ний 18−20 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип Д5 № 3521
i

(17)Я вырос, отрас­тил усы, стал го­во­рить басом. (18)И по­че­му-то на людях я про­из­но­сил это слово чуть слыш­но, как будто стес­ня­ясь его.

(19)По­след­ний раз я про­изнёс его на мок­рой от дождя плат­фор­ме, под звуки тре­вож­ных гуд­ков па­ро­во­за, под гром­кую ко­ман­ду «по ва­го­нам!».


Показать целиком


Среди пред­ло­же­ний 17−19 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.