Демонстрационная версия ВПР по русскому языку 8 класс 2027 год
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Замените словосочетание «весна Победы», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Ответ:
(14)На ур..вне человеч..ского роста всё уже было заполн..(н,нн)о ими.
(По А. Митяеву)
Показать целиком
Из предложения 14 выпишите грамматическую основу. Укажите вид сказуемого.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(2)Делали их (на)скор.. из пр..стыней полотен..ц и даже из носовых платков.
Показать целиком
Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
Ответ:
(11)Площадь перед (з/с)данием была заполн..(н,нн)а нашими с..лдатами и к..мандирами4 праздн..вавш..ми победу. (12)Стены Рейхстага и его к..лонны были и(з/с)пещре(н,нн)ы различными фамилиями. (13)Надписи на русском языке (з/с)дел..(н,нн)ые солдатами(победителями) пр..бавлялись и пр..бавлялись.
Показать целиком
Среди предложений 11–13 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Ответ:
Среди предложений 2–4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
ИЛИ
Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(11)Площадь перед (з/с)данием была заполн..(н,нн)а нашими с..лдатами и к..мандирами4 праздн..вавш..ми победу.
Показать целиком
Выполните синтаксический анализ предложения 11.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Определите, какие из высказываний соответствуют содержанию текста. Запишите номера ответов.
1) Наши бойцы пришли в Берлин отомстить фашистам.
2) Немецкие дети несколько дней голодали.
3) Маленький немец-храбрец выскочил из подвала, чтобы познакомиться с русским солдатом.
4) Дети поняли чужой язык и бросили миску мальчику.
5) Солдат тайком плакал, угощая кашей голодных детей.
Ответ:
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 3 — 4 представлено описание.
2) Предложение 15 объясняет содержание предложений 25 — 26.
3) В предложениях 16 — 18 содержится повествование.
4) Предложения 25 — 28 содержат рассуждение.
5) Предложение 34 включает описание состояния человека.
Ответ:
(7)А в узком переулке, рядом с грохотом и взрывами, — мирная картина. (8)Бородатый русский солдат варит кашу, изредка её помешивая. (9)За ним наблюдает множество детских глаз из подвала полуобвалившегося дома. (10)Преодолевая страх, немецкие ребятишки разглядывают первого русского солдата, появившегося в их переулке. (11)Страшат детей и его лохматые брови, и хитроватый взгляд исподлобья.
Показать целиком
Среди предложений 7–11 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
Ответ:
Дайте связный развёрнутый ответ на вопрос: как Вы понимаете смысл выделенного предложения? Приведите в ответе два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Запишите ответ, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
1) Весной 1945 года Берлин штурмовали войска как 1-го Белорусского, а также 1-го Украинского фронтов.
2) Узнав о капитуляции Германии, советские солдаты устроили в Берлине настоящий праздник.
3) Медалью «За взятие Берлина» награждены более миллиона советских солдат.
4) Прототипом монумента «Воин-освободитель» в берлинском Трептов-парке стал советский солдат Николай Масалов, вынесший из-под обстрелов немецкую девочку.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.