(1)Низи(н,нн)ый ольша(н,нн)ик пр..мыкавший к дачной оград.. ок..зался (не)вероятно богат грибами. (2)Грибы стояли в (не)коше(н,нн)ой траве сливаясь в (изжелт..)бурые поля. (3)(Не)большие свинушки соседств..вали с г..гантами р..стущими группами. (4)Я набивал грибами к..рзину бегом отн..сил их домой и возвр..щался в лес.
(5)Помимо грибов, ольша(н,нн)..к кишмя кишел л..гушками. (6)Пр..тягивая руку к ножк.. гриба я часто к..сался х..лодного тела мгнове(н,нн)о проскальз..ва..щего под пальцами.4 (7)К..залось грибы и л..гушки пр..бывают в какой(то) таинстве(н,нн)ой связ.. об..ясняющей их к..личество.
(8)Вскоре я стал выб..рать самые чистенькие грибы р..стущие далеко (не)везде. (9)Естестве(н,нн)о эти ра(з/с)борч..вые поиски завели меня (в)глубь леса. (10)Грибов стало меньше (за)тем они и(з/с)чезли. (11)Я (не)ж..лел об этом пр..сыщ..(н,нн)ый чре(з/с)мерностью удачи. (12)Меня увл..кло странствие по (не)знакомому лесу м..нявшему свой облик по мере уд..ления от дач.
(13)Пост..пе(н,нн)о низина сменилась в..звыше(н,нн)остью почва под ногами окрепла. (14)Засияли столбы солнечного света косо упавшие на лес. (15)(С)разу заметно посветлело.
(По Ю. Нагибину)
Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
15) Сразу заметно посветлело.
Безличное. В предложении нет и не может быть подлежащего, сказуемое выражено безличным глаголом.
Ответ: безличное.
Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
(8) Вскоре я стал выбирать самые чистенькие грибы, растущие далеко не везде.
Ответ: я стал выбирать.
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(1)Низинный ольшаник, примыкавший к дачной ограде, оказался невероятно богат грибами. (2)Грибы стояли в некошеной траве, сливаясь в изжелта-бурые поля. (3)Небольшие свинушки соседствовали с гигантами, растущими группами. (4)Я набивал грибами корзину, бегом относил их домой и возвращался в лес.
(5)Помимо грибов, ольшаник кишмя кишел лягушками. (6)Протягивая руку к ножке гриба, я часто касался холодного тела, мгновенно проскальзывающего под пальцами.4 (7)Казалось, грибы и лягушки пребывают в какой-то таинственной связи, объясняющей их количество.
(8)Вскоре я стал выбирать самые чистенькие грибы, растущие далеко не везде. (9)Естественно, эти разборчивые поиски завели меня в глубь леса. (10)Грибов стало меньше, затем они исчезли. (11)Я не жалел об этом, пресыщенный чрезмерностью удачи. (12)Меня увлекло странствие по незнакомому лесу, менявшему свой облик по мере удаления от дач.
(13)Постепенно низина сменилась возвышенностью, почва под ногами окрепла. (14)Засияли столбы солнечного света, косо упавшие на лес. (15)Сразу заметно посветлело.
(По Ю. Нагибину)
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при вставке пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | ||
| Допущено не более двух ошибок | ||
| Допущены три-четыре ошибки | ||
| Допущено пять ошибок | ||
| Допущено более пяти ошибок | ||
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | ||
| Допущена одна ошибка | ||
| Допущены две ошибки | ||
| Допущено более двух ошибок | ||
| K3 | Правильность списывания текста | |
| Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: | ||
| Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Максимальный балл | ||
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) грибы стояли
2) глубь леса
3) свой облик
4) косо упавшие
2) глубь леса — управление;
3) свой облик — согласование;
4) косо упавшие — примыкание.
В первом пункте сочетание грибы стояли не является словосочетанием, так как это грамматическая основа.
| Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|
| Определение словосочетаний | |
| Правильно выписаны три словосочетания | 2 |
| Правильно выписаны два словосочетания | 1 |
| Правильно выписано одно словосочетание. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Определение вида подчинительной связи в словосочетаниях | |
| Дан правильный ответ в определении вида связи в трёх словосочетаниях | 3 |
| Допущена одна ошибка в определении вида связи в трёх словосочетаниях. ИЛИ Дан правильный ответ в определении вида связи в двух выписанных словосочетаниях | 2 |
| Допущены две ошибки в определении вида связи в трёх словосочетаниях. ИЛИ Дан правильный ответ в определении вида связи в одном из двух выписанных словосочетаний | 1 |
| Допущены три ошибки. ИЛИ Правильно определён вид связи только в одном выписанном словосочетании. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 5 |
Среди предложений 8–10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
1) распознавание предложения: 8;
(8) Вскоре я стал выбирать самые чистенькие грибы, растущие далеко не везде.
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова — имени существительного и поэтому выделяется запятой.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание предложения | |
| Правильно определено предложение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| 2. Обоснование условий обособления | |
| Дано правильное полное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 2 |
| Дано правильное неполное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 2;
(2) Грибы стояли в некошеной траве, сливаясь в изжелта-бурые поля.
2) обоснование условий обособления: обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который стоит в конце предложения и поэтому выделяется запятой.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание предложения | |
| Правильно определено предложение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| 2. Обоснование условий обособления | |
| Дано правильное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Среди предложений 9–11 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) определение вводного слова: естественно;
2) подбор синонима к вводному слову.
Вариант ответа: конечно, разумеется, понятно.
Могут быть подобраны другие синонимы.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Определение вводного слова | |
| Правильно выписано вводное слово | 1 |
| Неправильно выписано вводное слово ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| 2. Подбор синонима к вводному слову | |
| Правильно подобран синоним | 1 |
| Неправильно подобран синоним ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Выполните синтаксический анализ предложения 6.
Протягивая руку к ножке гриба, я часто касался холодного тела, мгновенно проскальзывающего под пальцами.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, и обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
Грамматическая основа: я (подлежащее, выражено личным местоимением); касался (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении).
Второстепенные члены предложения: (касался) протягивая руку к ножке гриба — обособленное обстоятельство, выражено деепричастным оборотом; (касался) часто — обстоятельство времени, выражено наречием; (касался) тела — прямое дополнение, выражено именем существительным; (тела) холодного — согласованное определение, выражено именем прилагательным; (тела) мгновенно проскальзывающего под пальцами — обособленное согласованное определение, выражено причастным оборотом.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Наверх

