Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 4971
i

1)Ра(н,нн)ей вес­ной в начал.. марта мы шли на лыжах по озеру. (2)Ни дорог.. ни лыжн.. ни тро­пинк.. ни­че­го я не видел.4

(3)(В)пе­ре­ди лиш.. один ори­ен­тир ч..рное п..тно гиган..ских елей. (4)Но вот наш путь пр..гра­дил за­снеж..(н,нн)ый ост­ро­вок. (5)Ве­ро­ят­но ветер (не)пр..кра­щавш..йся весь месяц пр..гнал сюда снег со всего оз..ра. (6)Нам пр..шлось ут..пая по пояс в су­гро­бах пр..одол..вать (не)ожид..(н,н)ное пр..пят­ствие. (7)К сча­стью (в)скоре ост­ро­вок остал­ся (по)зади. (8)Мы отрях­ну­ли снег не­множ­ко о..дох­ну­ли и дви­ну­лись даль­ше.

(9)Вдали я увид..л среди елей шатёр ч..совни гордо в..звы­шав­ший­ся (с)прав.. от нас. (10)И тут над со(н,нн)ым миром вз..шло огне(н,нн)ое солн­це залив всё пр..стран­ство ярким све­том. (11)Пр..рода ста­ра­ясь за­тмить мои (не)при­ят­ные впеч..тле­ния (не)п..ску­пи­лась на крас­ки. (12)Го­лу­бая плос­кость озера ото­роч..(н,нн)ая по краю ж..лтыми камыш..выми зар..слями уп..ра­лась в синий склон затенё(н,нн)ого бер..га. (13)(С)лев.. п..блёск..вали ис­кор­ка­ми ин..я похож..го на рос­сыпь дра­го­це(н,нн)ых кам­ней ветки берёз. (14)Радос..ное на­стро­е­ние рождё(н,нн)ое (не)обык­но­ве(н,нн)ым зимн..м утром пр..дало нам сил.

 

(По В. Ор­фин­ско­му)

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

(1)Ран­ней вес­ной, в на­ча­ле марта, мы шли на лыжах по озеру. (2)Ни до­ро­ги, ни лыжни, ни тро­пин­ки  — ни­че­го я не видел.4 (3)Впе­ре­ди лишь один ори­ен­тир  — чёрное пятно ги­гант­ских елей. (4)Но вот наш путь пре­гра­дил за­сне­жен­ный ост­ро­вок. (5)Ве­ро­ят­но, ветер, не пре­кра­щав­ший­ся весь месяц, при­гнал сюда снег со всего озера. (6)Нам при­ш­лось, уто­пая по пояс в су­гро­бах, пре­одо­ле­вать не­ожи­дан­ное пре­пят­ствие. (7)К сча­стью, вско­ре ост­ро­вок остал­ся по­за­ди. (8)Мы отрях­ну­ли снег, не­множ­ко от­дох­ну­ли и дви­ну­лись даль­ше.

(9)Вдали я уви­дел среди елей шатёр ча­сов­ни, гордо воз­вы­шав­ший­ся спра­ва от нас. (10)И тут над сон­ным миром взо­шло ог­нен­ное солн­це, залив всё про­стран­ство ярким све­том. (11)При­ро­да, ста­ра­ясь за­тмить мои не­при­ят­ные впе­чат­ле­ния, не по­ску­пи­лась на крас­ки. (12)Го­лу­бая плос­кость озера, ото­ро­чен­ная по краю жёлтыми ка­мы­шо­вы­ми за­рос­ля­ми, упи­ра­лась в синий склон затенённого бе­ре­га. (13)Слева поблёски­ва­ли ис­кор­ка­ми инея, по­хо­же­го на рос­сыпь дра­го­цен­ных кам­ней, ветки берёз. (14)Ра­дост­ное на­стро­е­ние, рождённое не­обык­но­вен­ным зим­ним утром, при­да­ло нам сил.

 

(По В. Ор­фин­ско­му)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при встав­ке про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок
3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки
2
До­пу­ще­но пять оши­бок
1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок
0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет
3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка
2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки
1
До­пу­ще­но более двух оши­бок
0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ

До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово

2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл
9
1
Тип 3 № 4973
i

Из пред­ло­же­ния 4 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


2
Тип 4 № 4974
i

Опре­де­ли­те вид од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 6. За­пи­ши­те ответ.


3
Тип 5 № 4975
i

Среди пред­ло­же­ний 6–8 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


4
Тип 2 № 4972
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  мы шли

2)  наш путь

3)  отрях­ну­ли снег

4)  дви­ну­лись даль­ше


5
Тип 6 № 4976
i

Среди пред­ло­же­ний 8–10 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным рас­про­странённым опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


6
Тип 7 № 4977
i

Среди пред­ло­же­ний 5–7 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


7
Тип 8 № 4978
i

Среди пред­ло­же­ний 3–5 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.


8
Тип 9 № 4979
i

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 11.