(3)Ка­жет­ся, ты для всех не­за­ме­тен.

Ответ: ты не­за­ме­тен.

(1)Идёшь по лесу.

Ска­зу­е­мое стоит в форме 2 лица.

Ответ: обобщённо-лич­ное ИЛИ опре­делённо-лич­ное

(10)Но дятел за­ме­тил че­ло­ве­ка и, оста­вив своё за­ня­тие, с кри­ком взле­тел.

Ответ: 11.

(1)Идёшь по лесу. (2)Тихо. (3)Ка­жет­ся, ты для всех не­за­ме­тен. (4)И вдруг за­стре­ко­та­ла со­ро­ка, си­дя­щая на де­ре­ве. (5)За­ме­тив тебя, она гром­ко объ­яви­ла о по­яв­ле­нии чу­жа­ка. (6)Тот­час всё живое в лесу на­сто­ро­жи­лось, на­пряг­лось.

(7)Но, ра­зу­ме­ет­ся, и к дру­гим зву­кам лес очень чуток. (8)Мне как-то при­ш­лось на­блю­дать оле­ней, мирно щип­лю­щих траву. (9)Близ­кий стук дятла вну­шал им спо­кой­ствие, поз­во­ляя не за­бо­тить­ся о своей без­опас­но­сти. (10)Но дятел за­ме­тил че­ло­ве­ка и, оста­вив своё за­ня­тие, с кри­ком взле­тел. (11)От не­ожи­дан­но­сти олени встре­пе­ну­лись, на­сто­ро­жи­лись и мгно­вен­но ис­чез­ли в ку­стах.

(12)Шорох бобра, гры­зу­ще­го де­ре­во, слу­жит сиг­на­лом спо­кой­ствия для всех окру­жа­ю­щих. (13)Но стоит бобру ныр­нуть, уда­рив хво­стом по воде, как оби­та­те­ли леса тот­час ис­че­за­ют.

(14)Звери, жи­ву­щие в дикой при­ро­де, пре­крас­но раз­ли­ча­ют внеш­не по­хо­жие звуки. (15)Лося, не­то­роп­ли­во бре­ду­ще­го по воде, никто не бо­ит­ся.(16)А че­ло­век, шагая там же, не­пре­мен­но за­ста­вит всех спря­тать­ся.

(17)Не­про­стая си­сте­ма ин­фор­ма­ции дей­ству­ет в жизни при­ро­ды.

1)  стук дятла  — управ­ле­ние;

3)  внеш­не по­хо­жие  — при­мы­ка­ние;

4)  лес чуток  — не яв­ля­ет­ся с/чет., грам. ос­но­ва;

2)  по­хо­жие звуки  — со­гла­со­ва­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние пред­ло­же­ния: 4;

(4)И вдруг за­стре­ко­та­ла со­ро­ка, си­дя­щая на де­ре­ве.

2)  обос­но­ва­ние усло­вий обособ­ле­ния: со­гла­со­ван­ное опре­де­ле­ние вы­ра­же­но при­част­ным обо­ро­том, ко­то­рый стоит после опре­де­ля­е­мо­го слова − имени су­ще­стви­тель­но­го и за­вер­ша­ет пред­ло­же­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние пред­ло­же­ния: 16;

(16)А че­ло­век, шагая там же, не­пре­мен­но за­ста­вит всех спря­тать­ся..

2)  обос­но­ва­ние усло­вий обособ­ле­ния: об­сто­я­тель­ство вы­ра­же­но де­е­при­част­ным обо­ро­том, ко­то­рый на­хо­дит­ся в се­ре­ди­не пред­ло­же­ния и вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми с обеих сто­рон.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  опре­де­ле­ние ввод­но­го слова: ра­зу­ме­ет­ся (пред­ло­же­ние 7);

2)  под­бор си­но­ни­ма к ввод­но­му слову. Пра­виль­ный ответ может со­дер­жать один из сле­ду­ю­щих си­но­ни­мов: по­нят­но, ко­неч­но, без­услов­но.

Могут быть по­до­бра­ны дру­гие си­но­ни­мы.