Текст 2
(1)Стоит ли перечитывать старинные рукописные книги? (2)Рассматривать фрески, почерневшие от времени, в давно заброшенных церквах? (3)Думать о значении волнистой линии высеченного на замшелом камне орнамента? (4)Есть ли смысл сохранять бревенчатые избы, домотканые полотенца, расшитые красными нитями, донца прялок, расписанные пёстрыми красками, вальки, украшенные загадочными геометрическими узорами? (5)Конечно. (6)Ведь человек не подобен бабочке-однодневке, весело порхающей при солнце. (7)В его судьбе сплетаются в единый узел былое, нынешнее и завтрашнее. (8)И сохранять своё прошлое, изучать культуру народа, искусство — значит наследовать всю красоту жизни, её славу и свет разума предков.
(9)Родословное древо нашей культуры своими корнями тянется глубоко, уходит в таинственные толщи столетий. (10)Эти корни питались глубокими подпочвенными соками, невидными невооружённому глазу. (11)Например, потребовалась работа не одного поколения учёных, художников-реставраторов, собирателей-коллекционеров, подвижнический труд знатоков, для того чтобы приоткрылась завеса времени и мы увидели безграничный и неисчерпаемый мир образов народного искусства, искусства Древней Руси. (12)В нашу жизнь вошли произведения древнерусской живописи, музыки, архитектуры. (13)Стали живой и зримой действительностью предметы народного искусства. (14)Краски, которые вчера ещё представлялись блёклыми, становятся цветом, светом и воздухом эпохи. (15)Несомненно, художественные сокровища для нас — живые ценности. (16)Они властно и сейчас входят в жизнь. (17)В них выразилась душа народа, его художественные впечатления, значительность его мыслей. (18)Родная речь, русская природа, бесконечные заснеженные просторы, луговые, лесные и речные пейзажи, летние грозы, осенняя листва, половодье весны — всё это домашнее, нерасторжимо связанное с искусством Родины.
(19)Человек — сын своего времени и своей страны. (20)Но глубокое чувство Родины всегда неотделимо от чувства истории. (21)Недаром пращуры плели волшебную сеть русского языка. (22)Поколения слагали песни. (23)Недаром люди сиживали по вечерам при восковой свече над книгами. (24)Вся широкая, творческая, страстная душа народа русского нашла отражение в искусстве. (25)Не случайно в годины военных и иных лихолетий люди обращаются к искусству, отыскивая в отшумевших веках поддержку, ответы на загадки современности.
(По Е. Осетрову)
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) в единый узел
2) сейчас входят
3) разума предков
4) корни питались
1. Определение подчинительных словосочетаний: единый узел, сейчас входят, разума предков.
2. Определение вида подчинительной связи в словосочетаниях: единый узел (согласование), сейчас входят (примыкание), разума предков (управление).
Согласование — вид связи, при котором зависимое слово стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное.
Управление — вид связи, при котором главное слово требует от зависимого употребления в определённом падеже.
Примыкание — вид связи, при котором зависимое слово присоединяется к главному по смыслу.

