Текст 2
(1)Я не знаю, какими эпитетами выразить свой восторг перед искусством, перед его произведениями, перед той ролью, которую оно играет в жизни человечества. (2)И самая большая ценность, которой награждает человека искусство, — это ценность доброты. (3)Награждённый даром понимать искусство, человек становится нравственно лучше, а следовательно, и счастливее. (4)Человек, награждённый через искусство даром доброго понимания мира, окружающих его людей, легче дружит с другими людьми, с другими культурами, с другими национальностями.
(5)Всякое подлинное искусство является источником доброты. (6)Оно вызывает в читателе, в зрителе — во всяком, кто его воспринимает, — сопереживание и сочувствие к людям, ко всему человечеству. (7)Лев Толстой говорил об «объединяющем начале» искусства, придавая этому его качеству первостепенное значение. (8)Искусство наилучшим способом приобщает человека к человечеству, заставляет с большим вниманием и пониманием относиться к чужой боли, к чужой радости. (9)Оно делает эту чужую боль и радость в значительной мере своими.
(10)Искусство, бесспорно, человечно. (11)Оно идёт от человека и ведёт к человеку — к самому живому, доброму, к самому лучшему в нём. (12)Оно служит единению человеческих душ.
(13)Богатства, которые даёт человеку понимание произведений искусства, невозможно отнять. (14)Они всюду. (15)Их надо только увидеть.
(16)Но понимать произведения искусства далеко не просто. (17)Этому надо учиться — учиться долго, всю жизнь. (18)И остановки в расширении своего понимания искусства не может быть. (19)Ведь искусство сталкивает нас всё время с новыми и новыми явлениями, и в этом громадная щедрость его.
(20)Как же научиться понимать искусство? (21)Какими качествами нужно для этого обладать? (22)Одни из таких качеств — это искренность, честность, открытость к восприятию искусства. (23)Они представляются наиболее важными в настоящем понимании искусства.
(По Д. С. Лихачёву)
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) всякое искусство
2) человек дружит
3) нравственно лучше
4) вызывает сопереживание
1. Всякое искусство, нравственно лучше, вызывает сопереживание.
2. Всякое искусство (согласование), нравственно лучше (примыкание), вызывает сопереживание (управление).
Согласование — вид связи, при котором зависимое слово стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное.
Примыкание — вид связи, при котором зависимое слово присоединяется к главному по смыслу.
Управление — вид связи, при котором главное слово требует от зависимого употребления в определённом падеже.

