ВПР по русскому языку 8 класс 2025 год. Тренировочный вариант 4.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 0:45:00 |
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи.
1) открывается с горы
2) вьются между
3) острым воздухом
4) доверчиво поют
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(2)Уд..вительное дело какой вел..колепный вид открывает..ся с горы!
Показать целиком
Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
Ответ:
(10)Дыш..шь полной грудью, вб...рая в себя тепло земли...
Показать целиком
Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ.
Ответ:
(5)От деревн.. в разные стороны зигзагами бегут к (не)большим рощам у(з/с)кие дорожки.(4)
(6)Холмы всё мельче и мельче деревьев почти (н..)видно. (7)Вот (не)ожида(н,нн)о открывает..ся бе(з/с)граничная (не)обозримая степь!
Показать целиком
Среди предложений 5–7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: О,О
нет рисунка. Два определения без союза «и».
Выпишите номер этого предложения.
Ответ:
(1)Дальше идут степные места. (2)Уд..вительное дело какой вел..колепный вид открывает..ся с горы! (3)Круглые ни(з/с)кие х..лмы ра(з/с)паха(н,нн)ые и засея(н,нн)ые (до)верху разбегают..ся широкими волнами. (4)Заро(з/с)шие кустами овраги в..ются между ними.
Показать целиком
Среди предложений 1–4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(9)А в первые весе(н,нн)ие дни, когда кругом всё бл..стит, сквозь тяж..лый пар талого снега уже пахн..т согретой землёй. (10)Дыш..шь полной грудью, вб...рая в себя тепло земли... (11)На пр..талинах доверчив.. поют жаворонки с весёлым шумом и рёвом из оврага в овраг клубят..ся потоки.
Показать целиком
Среди предложений 9–11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(1)Дальше идут степные места. (2)Уд..вительное дело какой вел..колепный вид открывает..ся с горы! (3)Круглые ни(з/с)кие х..лмы ра(з/с)паха(н,нн)ые и засея(н,нн)ые (до)верху разбегают..ся широкими волнами. (4)Заро(з/с)шие кустами овраги в..ются между ними.
Показать целиком
Среди предложений 1–4 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(5)От деревн.. в разные стороны зигзагами бегут к (не)большим рощам у(з/с)кие дорожки.(4)
Показать целиком
Выполните синтаксический анализ предложения 5.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
1) Любуясь снегом, автору приятно дышать.
2) Автор чувствует запахи и звуки природы, и ему они нравятся.
3) Стая жаворонков поют песни.
4) Автора поражает красота открывшегося с горы вида.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.