Заголовок: ВПР по русскому языку 8 класс 2024 год. Вариант 7.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — русский язык–8
Вариант № 599179

ВПР по русскому языку 8 класс 2024 год. Вариант 7.

1.  
i

Текст 1

На от­крыт..м воз­дух.. чай со свеж..м мёдом имел свою прел..сть. Я пил чай и люб..вался го­лу­бым небом ярким све­том и пер..стыми обл..чками бро­див­ши­ми в бездо(н,нн)ой выси. Было жарко. Стре­но­же(н,нн)ые ло­ша­ди забр..лись в зар..сли. (Из)редк.. дон..си­лись удары кол..коль­чи­ков навеш..(н,нн)ых на их шеи.(4) Всё уже зеле(н,нн)о кру­гом, радос..но как в праз..ник. И (не)хочет..ся н.. о ч..м ду­мать. Когда дн..вной жар уш..л, мы ещ.. раз н..пи­лись чаю, а (по)том от­пра­ви­лись в лес. Вы­со­кая и ж..сткая гор­ная трава пут..ет(2) ноги, так(что) и(д/т/й)ти нам т..же­лень­ко. Обой­дя(3) луг мы по­па­ли на какую(то) тро­пин­ку, (не)извес..но кем про­ло­же(н,нн)ую. Меня все­гда уд..вляют такие тропы. Ка­жет­ся нога че­ло­веч..ская тут (не)бы­ва­ла. Но вдруг вып..дает троп­ка такая чист..нькая и утопт..(н,нн)ая точ..но нароч..но для удоб­ства пеш..хода посып..(н,нн)ая прошл..год­ней хво..й.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

2.  
i

Текст 1

На от­крыт..м воз­дух.. чай со свеж..м мёдом имел свою прел..сть. Я пил чай и люб..вался го­лу­бым небом ярким све­том и пер..стыми обл..чками бро­див­ши­ми в бездо(н,нн)ой выси. Было жарко. Стре­но­же(н,нн)ые ло­ша­ди забр..лись в зар..сли. (Из)редк.. дон..си­лись удары кол..коль­чи­ков навеш..(н,нн)ых на их шеи.(4) Всё уже зеле(н,нн)о кру­гом, радос..но как в праз..ник. И (не)хочет..ся н.. о ч..м ду­мать. Когда дн..вной жар уш..л, мы ещ.. раз н..пи­лись чаю, а (по)том от­пра­ви­лись в лес. Вы­со­кая и ж..сткая гор­ная трава пут..ет(2) ноги, так(что) и(д/т/й)ти нам т..же­лень­ко. Обой­дя(3) луг мы по­па­ли на какую(то) тро­пин­ку, (не)извес..но кем про­ло­же(н,нн)ую. Меня все­гда уд..вляют такие тропы. Ка­жет­ся нога че­ло­веч..ская тут (не)бы­ва­ла. Но вдруг вып..дает троп­ка такая чист..нькая и утопт..(н,нн)ая точ..но нароч..но для удоб­ства пеш..хода посып..(н,нн)ая прошл..год­ней хво..й.

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры:

(2)  — мор­фем­ный раз­бор слова;

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова;

(4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.

3.  
i

Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, ряд, в ко­то­ром все слова с НЕ пи­шут­ся раз­дель­но. В вы­пи­сан­ном ряду для каж­до­го слу­чая ука­жи­те усло­вия вы­бо­ра раз­дель­но­го на­пи­са­ния.

 

1)  (не)глу­бо­ко ныр­нул; (не)ис­сле­до­ван­ные рай­о­ны; пирог (не)испечён

2)  (не)по­зво­нив ро­ди­те­лям; мука (не)про­се­я­на; (не)вы­пи­тое, а про­ли­тое мо­ло­ко

3)  (не)за­пер­тая на ключ; (не)рас­слы­шан­ные слова; край­не (не)дёшевы

4)  (не)про­мо­ка­е­мый плащ; (не)ука­зан­ный на карте; вёл себя (не)есте­ствен­но

4.  
i

Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, ряд, во всех сло­вах ко­то­ро­го пи­шет­ся НН. В вы­пи­сан­ном ряду для каж­до­го слу­чая ука­жи­те усло­вия вы­бо­ра на­пи­са­ния НН.

 

1)  строй­ка за­вер­ше(н,нн)а, де­воч­ка оча­ро­ва(н,нн)а кар­ти­ной, не­ска­за(н,нн)ое слово

2)  скова(н,нн)ая льдом, не­про­ше(н,нн)ый гость, багря(н,нн)ый лист

3)  сти­хо­тво­ре­ние про­чи­та(н,нн)о, то­по­ли(н,нн)ый пух, ю(н,нн)ый на­ту­ра­лист

4)  вы­гля­дел ис­пу­га(н,нн)о, сложе(н,нн)ые вещи, за­прав­ле(н,нн)ая в брюки ру­баш­ка

5.  
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Пар­тер, под­няв, це­поч­ка, от­да­ла.

6.  
i

Най­ди­те грам­ма­ти­че­скую(-ие) ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-ий).

 

1)  Вы­пол­нять за­да­ния нужно в со­от­вет­ствии с об­раз­цом.

2)  Ре­бя­та про­ве­ли время, рас­смат­ри­вая се­мей­ный аль­бом.

3)  Мы при­е­ха­ли к ба­буш­ке на­ка­ну­не Рож­де­ству.

4)  Небо над нами было го­лу­бым и без­об­лач­но.

7.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

8.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те мик­ро­те­му 2-го аб­за­ца тек­ста.

9.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Опре­де­ли­те, каким сред­ством язы­ко­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся слово увле­ка­тель­ное в сло­во­со­че­та­нии увле­ка­тель­ное чтиво из пред­ло­же­ния 22. За­пи­ши­те ответ.

10.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

В пред­ло­же­ни­ях 25−27 най­ди­те слово с лек­си­че­ским зна­че­ни­ем «склон­ность, внут­рен­нее вле­че­ние к ка­ко­му-либо делу, какой-либо про­фес­сии (при об­ла­да­нии нуж­ны­ми для того спо­соб­но­стя­ми)». Вы­пи­ши­те это слово.

11.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  сред­не­го роста

2)  по­сто­ян­но решал

3)  выбор про­фес­сии

4)  он не ху­ли­га­нил

12.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Из пред­ло­же­ния 8 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.

13.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Опре­де­ли­те тип од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 11. За­пи­ши­те ответ.

14.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Среди пред­ло­же­ний 19−21 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.

15.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Среди пред­ло­же­ний 17−19 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.

16.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Среди пред­ло­же­ний 6−8 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.

17.  
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Среди пред­ло­же­ний 20−22 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.