Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д13 C13 № 4024
i

Текст 2

(1)Так уж счи­та­лось, что Павел по­лу­чит тех­ни­че­ское об­ра­зо­ва­ние, но он решил стать вра­чом. (2)Врач  — вот было его че­ло­ве­че­ское на­зна­че­ние. (3)Его ду­шев­ные ка­че­ства не могли не вы­лить­ся в это ре­ше­ние. (4)Не толь­ко он, но и его из­бра­ла ме­ди­ци­на. (5)Такие из­бран­ни­ки бы­ва­ют редко.

(6)Когда он, ещё не ди­пло­ми­ро­ван­ный врач, опе­ри­ро­вал ра­не­но­го в па­лат­ке по­ле­во­го гос­пи­та­ля, на­чал­ся налёт не­мец­кой авиа­ции. (7)Он лёг на ра­не­но­го, за­крыв его своим телом. (8)Па­лат­ка по­ле­во­го гос­пи­та­ля не за­щи­ти­ла их. (9)Они были про­би­ты одним оскол­ком  — врач и боец. (10)Нель­зя оскорб­лять па­мять на­ше­го друга рас­суж­де­ни­я­ми о том, что он мог бы спа­стись. (11)Для него вы­бо­ра в этот миг не су­ще­ство­ва­ло. (12)И не­за­чем пи­сать о па­мя­ти. (13)Он с нами, пока мы живы,  — он жив.

(14)Павел был чуть ниже сред­не­го роста, ху­до­щав, с какой-то стран­ной ны­ря­ю­щей по­ход­кой. (15)В клас­се ни­че­го не знали о его до­маш­ней жизни и во­об­ще мало знали о нём. (16)Между нами и Пав­лом сто­я­ла ма­те­ма­ти­ка. (17)Он по­сто­ян­но решал за­да­чи: в млад­ших клас­сах ариф­ме­ти­че­ские, потом ал­геб­ра­и­че­ские, а в стар­ших пре­дал­ся магии ин­те­гра­лов и диф­фе­рен­ци­а­лов. (18)Отрешённым взгля­дом смот­рел он, что-то вечно ищу­щий в лишь ему ве­до­мых про­стран­ствах, по­верх или сквозь окру­жа­ю­щих. (19)Он, на­вер­ное, не стре­мил­ся к оди­но­че­ству, но умел со­зда­вать его среди любой шум­ной ком­па­нии, чтобы оста­вать­ся со сво­и­ми мыс­ля­ми. (20)Блез Пас­каль при­зна­вал­ся, что серьёзное мыш­ле­ние за­ни­ма­ло ни­чтож­но малое время в его жизни, наш Павел все­гда был на­це­лен на серьёзное. (21)Его ми­но­ва­ли и наши грехи, и наши доб­ле­сти. (22)Он не ху­ли­га­нил, не курил, не хва­стал­ся, не драл­ся, не бегал за дев­чон­ка­ми, не за­ни­мал­ся спор­том и не гло­тал тон­на­ми увле­ка­тель­ное чтиво. (23)Он думал... (24)И решал он не толь­ко ма­те­ма­ти­че­ские, но и нрав­ствен­ные за­да­чи.

(25)Одна из глав­ных  — выбор про­фес­сии. (26)Ко­неч­но, он на­сту­пил на горло сво­е­му ис­тин­но­му при­зва­нию ма­те­ма­ти­ка, решив стать вра­чом. (27)Ду­шев­ная са­мо­от­вер­жен­ность по­бе­ди­ла.

(По Ю. На­ги­би­ну)

Среди пред­ло­же­ний 19−21 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Опре­де­ле­ние ввод­но­го слова: на­вер­ное.

2.  Си­но­ним к ввод­но­му слову один из сле­ду­ю­щих: ве­ро­ят­но, по-ви­ди­мо­му, по всей ве­ро­ят­но­сти, может быть.

 

Ввод­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) грам­ма­ти­че­ски не свя­за­ны с дру­ги­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, к ним нель­зя за­дать во­прос от дру­гих чле­нов пред­ло­же­ния, их можно убрать из пред­ло­же­ния без ущер­ба для ос­нов­но­го смыс­ла.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Опре­де­ле­ние ввод­но­го слова
Пра­виль­но вы­пи­са­но ввод­ное слово1
Не­пра­виль­но вы­пи­са­но ввод­ное слово.

ИЛИ Ответ не дан

0
Под­бор си­но­ни­ма к ввод­но­му слову
Пра­виль­но по­до­бран си­но­ним1
Не­пра­виль­но по­до­бран си­но­ним.

ИЛИ Ответ не дан

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 8 класс 2024 год. Ва­ри­ант 7
1
Тип Д4 C4 № 4017
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д5 C5 № 4018
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те мик­ро­те­му 2-го аб­за­ца тек­ста.


3
Тип Д6 C6 № 4019
i

Опре­де­ли­те, каким сред­ством язы­ко­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся слово увле­ка­тель­ное в сло­во­со­че­та­нии увле­ка­тель­ное чтиво из пред­ло­же­ния 22. За­пи­ши­те ответ.


4
Тип Д7 № 4020
i

В пред­ло­же­ни­ях 25−27 най­ди­те слово с лек­си­че­ским зна­че­ни­ем «склон­ность, внут­рен­нее вле­че­ние к ка­ко­му-либо делу, какой-либо про­фес­сии (при об­ла­да­нии нуж­ны­ми для того спо­соб­но­стя­ми)». Вы­пи­ши­те это слово.


5
Тип Д10 C10 № 4021
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  сред­не­го роста

2)  по­сто­ян­но решал

3)  выбор про­фес­сии

4)  он не ху­ли­га­нил


6
Тип Д3 № 4022
i

Из пред­ло­же­ния 8 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


7
Тип Д4 № 4023
i

Опре­де­ли­те тип од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 11. За­пи­ши­те ответ.


8
Тип Д11 C11 № 4025
i

Среди пред­ло­же­ний 17−19 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


9
Тип Д12 C12 № 4026
i

Среди пред­ло­же­ний 6−8 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


10
Тип Д5 № 4027
i

Среди пред­ло­же­ний 20−22 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.