(1)Я много вид..л разных мест в Росси.. но вероятно вряд(ли) когда(нибудь) увижу реку более т..инстве(н,нн)ую чем Пра вп..да..щая в Оку. (2)Она теч..т пр..чудливыми и(з/с)гибами т..ряясь в зар..слях ивы ольхи и осины.4
(3)(Не)б..льшие з..ливы Пры ра(з/с)тв..ряют..ся в сумрак.. лесов прогретых солнцем. (4)С..сновые сухие леса на её б..регах перемеш..вают..ся с зар..слями черёмухи кустарн..ков и трав. (5)К..рабельные сосны п..вал..(н,нн)ые ветром л..жат над её к..ричневой но соверше(н,нн)о прозрачной в..дой. (6)Их сухи.. ветки словно выков..(н,нн)ы из заржавл..(н,нн)ого железа. (7)Песча(н,нн)ые косы реки тщательно перемытые речной водой и перевея(н,нн)ые ветром пор..сли цв..тами.
(8)Миллионы лист..ев стеблей и веток встав на нашем пути пр..гр..ждают дорогу на каждом шагу. (9)Потоки света то меркнут то ра(з/с)г..рают..ся и пр..вр..щают зар..сли в живой шев..лящийся от ветра мир листвы. (10)Т..ря..ш..ся перед этим натиском р..стительност.. останавл..ва..ш..ся и дыш..ш.. терпким воздухом полным с..верше(н,нн)ой чистоты. (11)Эта чистота пр..даёт особую ре(з/с)кость всему что вид..ш.. вокруг.
(По К. Паустовскому)
Среди предложений 1–3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
1) определение вводного слова: вероятно;
2) подбор синонима к вводному слову.
Вариант ответа: наверное, по-видимому, возможно, кажется.
Могут быть подобраны другие синонимы.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Определение вводного слова | |
| Правильно выписано вводное слово | 1 |
| Неправильно выписано вводное слово ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| 2. Подбор синонима к вводному слову | |
| Правильно подобран синоним | 1 |
| Неправильно подобран синоним ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
3) Небольшие заливы Пры растворяются в сумраке лесов, прогретых солнцем.
Ответ: заливы растворяются.
Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ.
(10) Теряешься перед этим натиском растительности, останавливаешься и дышишь терпким воздухом, полным совершенной чистоты.
Определённо-личное. В предложении нет подлежащего, а сказуемые выражены глаголами в форме 2-го лица единственного числа.
Ответ: определённо-личное. ИЛИ: обобщённо-личное.
предложение
Среди предложений 3–5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Выпишите номер этого предложения.
(4)Сосновые сухие леса на её берегах перемешиваются с зарослями черёмухи, кустарников и трав.
Ответ: 4.
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(1)Я много видел разных мест в России, но, вероятно, вряд ли когда-нибудь увижу реку более таинственную, чем Пра, впадающая в Оку. (2)Она течёт причудливыми изгибами, теряясь в зарослях ивы, ольхи и осины.4
(3)Небольшие заливы Пры растворяются в сумраке лесов, прогретых солнцем. (4)Сосновые сухие леса на её берегах перемешиваются с зарослями черёмухи, кустарников и трав. (5)Корабельные сосны, поваленные ветром, лежат над её коричневой, но совершенно прозрачной водой. (6)Их сухие ветки словно выкованы из заржавленного железа. (7)Песчаные косы реки, тщательно перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами.
(8)Миллионы листьев, стеблей и веток, встав на нашем пути, преграждают дорогу на каждом шагу. (9)Потоки света то меркнут, то разгораются и превращают заросли в живой шевелящийся от ветра мир листвы. (10)Теряешься перед этим натиском растительности, останавливаешься и дышишь терпким воздухом, полным совершенной чистоты. (11)Эта чистота придаёт особую резкость всему, что видишь вокруг.
(По К. Паустовскому)
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при вставке пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | ||
| Допущено не более двух ошибок | ||
| Допущены три-четыре ошибки | ||
| Допущено пять ошибок | ||
| Допущено более пяти ошибок | ||
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | ||
| Допущена одна ошибка | ||
| Допущены две ошибки | ||
| Допущено более двух ошибок | ||
| K3 | Правильность списывания текста | |
| Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: | ||
| Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Максимальный балл | ||
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) косы реки
2) тщательно перемытые
3) перед натиском
4) эта чистота
1) косы реки — управление;
2) тщательно перемытые — примыкание;
4) эта чистота — согласование.
В третьем пункте сочетание перед натиском не является словосочетанием, так как это существительное с предлогом.
| Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|
| Определение словосочетаний | |
| Правильно выписаны три словосочетания | 2 |
| Правильно выписаны два словосочетания | 1 |
| Правильно выписано одно словосочетание. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Определение вида подчинительной связи в словосочетаниях | |
| Дан правильный ответ в определении вида связи в трёх словосочетаниях | 3 |
| Допущена одна ошибка в определении вида связи в трёх словосочетаниях. ИЛИ Дан правильный ответ в определении вида связи в двух выписанных словосочетаниях | 2 |
| Допущены две ошибки в определении вида связи в трёх словосочетаниях. ИЛИ Дан правильный ответ в определении вида связи в одном из двух выписанных словосочетаний | 1 |
| Допущены три ошибки. ИЛИ Правильно определён вид связи только в одном выписанном словосочетании. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 5 |
Среди предложений 2–4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
1) распознавание предложения: 3;
(3) Небольшие заливы Пры растворяются в сумраке лесов, прогретых солнцем.
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова — имени существительного и поэтому выделяется запятой.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание предложения | |
| Правильно определено предложение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| 2. Обоснование условий обособления | |
| Дано правильное полное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 2 |
| Дано правильное неполное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Среди предложений 7–9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
1) распознавание предложения: 8;
(8) Миллионы листьев, стеблей и веток, встав на нашем пути, преграждают дорогу на каждом шагу.
2) обоснование условий обособления: обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который стоит в середине предложения и поэтому выделяется запятыми с двух сторон.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание предложения | |
| Правильно определено предложение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| 2. Обоснование условий обособления | |
| Дано правильное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Выполните синтаксический анализ предложения 6.
Она течёт причудливыми изгибами, теряясь в зарослях ивы, ольхи и осины.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
Грамматическая основа: она (подлежащее, выражено личным местоимением); течёт (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении).
Второстепенные члены предложения: (течёт) изгибами — обстоятельство образа действия, выражено именем существительным; (изгибами) причудливыми — согласованное определение, выражено именем прилагательным; (течёт) теряясь в зарослях ивы, ольхи и осины — обособленное обстоятельство, выражено деепричастным оборотом.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Наверх

