Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 10 № 5000
i

Най­ди­те и ис­правь­те ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-ий).

 

1)  По­се­тив Эр­ми­таж, ре­ше­ние со­здать в Москве кол­лек­цию луч­ших про­из­ве­де­ний ис­кус­ства воз­ник­ло у купца Павла Тре­тья­ко­ва.

2)  Павел Тре­тья­ков со­би­рал кар­ти­ны как из­вест­ных ма­сте­ров, а также мо­ло­дых ху­дож­ни­ков.

3)  Самой боль­шой кар­ти­ной, пред­став­лен­ной в Тре­тья­ков­ской га­ле­рее, счи­та­ет­ся «Яв­ле­ние Хри­ста на­ро­ду» ху­дож­ни­ка Алек­сандра Ива­но­ва.

4)  В Тре­тья­ков­ской га­ле­рее можно уви­деть кар­ти­ны не толь­ко рус­ских, но и за­ру­беж­ных ху­дож­ни­ков.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ошиб­ки до­пу­ще­ны в пред­ло­же­ни­ях 1 и 2. Ва­ри­ан­ты ис­прав­ле­ния:

 

1)  Когда купец Павел Тре­тья­ков по­се­тил Эр­ми­таж, то у него воз­ник­ло ре­ше­ние со­здать в Москве кол­лек­цию луч­ших про­из­ве­де­ний ис­кус­ства. (ИЛИ: По­се­тив Эр­ми­таж, купец Павел Тре­тья­ков решил со­здать...)

2)  Павел Тре­тья­ков со­би­рал кар­ти­ны как из­вест­ных ма­сте­ров, так и мо­ло­дых ху­дож­ни­ков.

 

В пер­вом пред­ло­же­нии до­пу­ще­на ошиб­ка в упо­треб­ле­нии де­е­при­част­но­го обо­ро­та. Дей­ствие, вы­ра­жен­ное де­е­при­ча­сти­ем (по­се­тив), и дей­ствие, вы­ра­жен­ное ска­зу­е­мым (воз­ник­ло), долж­ны от­но­сить­ся к од­но­му и тому же лицу, од­на­ко ре­ше­ние не может по­се­щать Эр­ми­таж.

Во вто­ром пред­ло­же­нии на­ру­ше­но по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми: части двой­но­го союза «как..., так и...» долж­ны быть не­из­мен­ны. Ис­поль­зо­ва­ние «а также» вме­сто вто­рой части союза не­до­пу­сти­мо.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Верно най­де­ны и ис­прав­ле­ны два пред­ло­же­ния2
Верно най­де­ны два пред­ло­же­ния, верно ис­прав­ле­но одно пред­ло­же­ние.

ИЛИ

Верно най­де­но и ис­прав­ле­но одно пред­ло­же­ние

1
Дан не­вер­ный ответ.

ИЛИ

Вы­пи­са­ны, но не ис­прав­ле­ны оши­боч­ные ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ний

0
Мак­си­маль­ный балл2