Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 4730
i

(1)Об..гнув со­сед­ний ост­ро­вок я пер..сёк пусты(н,нн)ую до­ро­гу и в(з/с)бежал на прав..б..реж­ный холм..к. (2)Всё было за­топ­ле(н,нн)о ярким весе(н,нн)им солн­цем. (3)Над тёплым (на)по­ло­ви­ну в(з/с)пах..(н,нн)ым полем дро­жа­ли при­зрач­ные в..лни­стые струи. (4)Пахло свеж..й влаж­ной землёй м..лодой тра­вой и цв..тущ..ми ме­ду­ни­ца­ми. (5)На пашн.. пер..вал..ваясь с боку на бок степе(н,нн)о ходил бел..носый грач.. . (6)Жарко г..рели (ярко)ж..лтые оду­ванч..ки высып..вшие на трав­ку. (7)Это было моё род­ное поле и(з/с)хож..(н,нн)ое из..езж..(н,нн)ое пер..пах..(н,нн)ое ты­ся­чи раз…

(8)(Не)ожид..(н,нн)о мет­рах в трёх от меня (в)высь не­бес­ную взмет­нул­ся жа­во­ро­нок. (9)Захлёб..ваясь от весе(н,нн)его сча­стья он тре­пы­хал кры­лья­ми то опус­ка­ясь то вновь п..дни­ма­ясь де­ла­ясь всё мень­ше… (10)(В)скоре он исчез ра(з/с)тв..рив­шись в (не)по­сти­жи­мо ярком неб.. .

(11)(В)да­ле­ке вижу лодку вытащ..(н,нн)ую из воды с тор­чащ..м лёгким веслом. (12)Те­че­ние реки п..хоже на те­че­ние врем..ни на­по­ми­на..щее мне о моих пред­ках. (13)Оно без­услов­но раду..т волну..т и что(то) в..рошит в обн..влё(н,нн)ом сердц.. … 4

 

(По В. Бе­ло­ву)

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  ходил грач

2)  моё поле

3)  вско­ре исчез

4)  те­че­ние реки

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  те­че­ние реки  — управ­ле­ние;

2)  вско­ре исчез  — при­мы­ка­ние;

3)  ходил грач  — не яв­ля­ет­ся с/чет., гр. ос­но­ва;

4)  моё поле  — со­гла­со­ва­ние.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­ниюБаллы
Опре­де­ле­ние сло­во­со­че­та­ний
Пра­виль­но вы­пи­са­ны три сло­во­со­че­та­ния2
Пра­виль­но вы­пи­са­ны два сло­во­со­че­та­ния1
Пра­виль­но вы­пи­са­но одно сло­во­со­че­та­ние.

ИЛИ Ответ не дан

0
Опре­де­ле­ние вида под­чи­ни­тель­ной связи в сло­во­со­че­та­ни­ях
Дан пра­виль­ный ответ в опре­де­ле­нии вида связи в трёх сло­во­со­че­та­ни­ях3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка в опре­де­ле­нии вида связи в трёх сло­во­со­че­та­ни­ях.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ в опре­де­ле­нии вида связи в двух вы­пи­сан­ных сло­во­со­че­та­ни­ях

2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки в опре­де­ле­нии вида связи в трёх сло­во­со­че­та­ни­ях.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ в опре­де­ле­нии вида связи в одном из двух вы­пи­сан­ных сло­во­со­че­та­ний

1
До­пу­ще­ны три ошиб­ки.

ИЛИ

Пра­виль­но опре­делён вид связи толь­ко в одном вы­пи­сан­ном сло­во­со­че­та­нии.

ИЛИ

Ответ не дан

0
Мак­си­маль­ный балл5
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 8 класс 2025 год. Ва­ри­ант 4
1
Тип 3 № 4731
i

Из пред­ло­же­ния 2 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


2
Тип 4 № 4732
i

Опре­де­ли­те вид од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 11. За­пи­ши­те ответ.


3
Тип 5 № 4733
i

Среди пред­ло­же­ний 2–4 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


4
Тип 1 № 4729
i

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


5
Тип 6 № 4734
i

Среди пред­ло­же­ний 4–6 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным рас­про­странённым опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


6
Тип 7 № 4735
i

Среди пред­ло­же­ний 10–12 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


7
Тип 8 № 4736
i

Среди пред­ло­же­ний 11–13 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.


8
Тип 9 № 4737
i

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 13.