(1)Однажды ра(нн/н)им утром меня разбудили голоса Дикий кот у дяди Прохора! В капкан попался.
(2)Через несколько минут я уже был у дяди Прохора. (3)Там стояла толпа наблюдавшая за лежащ..м на земле крупным камыш..вым котом. (4)К..роткая цепь капкана пр..крепле(нн/н)ая к вбитому в землю колу валила кота на землю. (5)Я (с/з)бросил с себя кожа(н/нн)ую куртку и пр..крывая ею лицо пр..близился к зверю. (6)Зверь был связан и водворён в клетку. (7)Однако вел он себя стра(нн/н)о: не пытался освободит(?)ся (не)подвижно лежал в углу клетки (не)прик..саясь к пище предл..гаемой ему и казалось не зам..чал людей.
(8)Оп..саясь за жизнь кота я впустил в его клетку живую курицу — любимую пищу кота на воле. (9)(В)начале курица испугавшаяся опас(?)ного соседа м..талась по клетке, но потом усп..коилась. (10)Хищник не обр..щал на неё (н..)какого внимания. (11)А через два дня кота не стало. (12)(По)видимому он не смог прим..риться с потерей свободы и умер...
(13)Курица обр..че(нн/н)ая на с..едение осталась (не)вредимой и была отпуще(н/нн)а на волю.
Среди предложений 4–6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 4.
Короткая цепь капкана, прикрепленная к вбитому в землю колу, валила кота на землю.
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова – имени существительного и стоит в середине предложения.

