Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 6 № 4369
i

(1)Од­на­ж­ды ра(нн/н)им утром меня раз­бу­ди­ли го­ло­са Дикий кот у дяди Про­хо­ра! В кап­кан по­пал­ся.

(2)Через не­сколь­ко минут я уже был у дяди Про­хо­ра. (3)Там сто­я­ла толпа на­блю­дав­шая за лежащ..м на земле круп­ным камыш..вым котом. (4)К..рот­кая цепь кап­ка­на пр..креп­ле(нн/н)ая к вби­то­му в землю колу ва­ли­ла кота на землю. (5)Я (с/з)бро­сил с себя кожа(н/нн)ую курт­ку и пр..кры­вая ею лицо пр..бли­зил­ся к зверю. (6)Зверь был свя­зан и во­дворён в клет­ку. (7)Од­на­ко вел он себя стра(нн/н)о: не пы­тал­ся осво­бо­дит(?)ся (не)по­движ­но лежал в углу клет­ки (не)прик..саясь к пище предл..га­е­мой ему и ка­за­лось не зам..чал людей.

(8)Оп..саясь за жизнь кота я впу­стил в его клет­ку живую ку­ри­цу  — лю­би­мую пищу кота на воле. (9)(В)на­ча­ле ку­ри­ца ис­пу­гав­ша­я­ся опас(?)ного со­се­да м..та­лась по клет­ке, но потом усп..ко­и­лась. (10)Хищ­ник не обр..щал на неё (н..)ка­ко­го вни­ма­ния. (11)А через два дня кота не стало. (12)(По)ви­ди­мо­му он не смог прим..рить­ся с по­те­рей сво­бо­ды и умер...

(13)Ку­ри­ца обр..че(нн/н)ая на с..еде­ние оста­лась (не)вре­ди­мой и была от­пу­ще(н/нн)а на волю.

Среди пред­ло­же­ний 4–6 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным рас­про­странённым опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  рас­по­зна­ва­ние пред­ло­же­ния: 4.

Ко­рот­кая цепь кап­ка­на, при­креп­лен­ная к вби­то­му в землю колу, ва­ли­ла кота на землю.

2)  обос­но­ва­ние усло­вий обособ­ле­ния: со­гла­со­ван­ное опре­де­ле­ние вы­ра­же­но при­част­ным обо­ро­том, ко­то­рый стоит после опре­де­ля­е­мо­го слова – имени су­ще­стви­тель­но­го и стоит в се­ре­ди­не пред­ло­же­ния.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Рас­по­зна­ва­ние пред­ло­же­ния
Пра­виль­но опре­де­ле­но пред­ло­же­ние1
Ответ не­пра­виль­ный0
2. Обос­но­ва­ние усло­вий обособ­ле­ния
Дано пра­виль­ное пол­ное обос­но­ва­ние (воз­мож­но: гра­фи­че­ское) усло­вий обособ­ле­ния2
Дано пра­виль­ное не­пол­ное обос­но­ва­ние (воз­мож­но: гра­фи­че­ское) усло­вий обособ­ле­ния1
Ответ не­пра­виль­ный.

ИЛИ

Ответ не дан

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 8 класс 2025 год. Тре­ни­ро­воч­ный ва­ри­ант 18
1
Тип 3 № 4366
i

Из пред­ло­же­ния 6 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


2
Тип 4 № 4367
i

Опре­де­ли­те вид од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 11. За­пи­ши­те ответ.


3
Тип 5 № 4368
i

Среди пред­ло­же­ний 8–10 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

[− ⊜, но ⊜]

 

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


4
Тип 1 № 4364
i

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


5
Тип 2 № 4365
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них тип под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  меня раз­бу­ди­ли;

2)  се­вер­ную зиму;

3)  свя­зан и во­дворён;

4)  (не)по­движ­но лежал.


6
Тип 7 № 4370
i

Среди пред­ло­же­ний 8–10 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


7
Тип 8 № 4371
i

Среди пред­ло­же­ний 10–13 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.


8
Тип 9 № 4372
i

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 13.


9
Тип 10 № 4373
i

Най­ди­те и ис­правь­те ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-ий).

 

1)  Го­ло­са «дикий кот по­пал­ся», раз­бу­ди­ли ав­то­ра.

2)  Лёжа без дви­же­ния, кот даже не при­тро­нул­ся к еде.

3)  Пе­ре­жи­вая за кота, к нему была по­са­же­на ку­ри­ца.

4)  Ку­ри­цу, ко­то­рая оста­лась живой, от­пу­сти­ли.