(1)Жизнь природы во всех её пр..явлениях в глазах Николая Матвеича была пр..никнута неи(с/сс)яка..мой красотой. (2)Любой камень и каждая травка и маленький горный ключ..к и каждое дерево — всё красив.. (по)своему. (3)Перемены погоды по временам года (не)хороши только в селени.. . (4)А в лесу всё и хорошо и красиво и полезно. (5)Дождь и снег и солнце и ветер и холод всё делает свою указа(н/нну)ю работу.
(6)Но больше всего Николай Матвеич любил северную зиму. (7)Вся природа постепе(н/нн)о успокаиваясь засыпала в торжестве(н/нн)ом величи...(4) (8)Всё зам..рл.. и кажется погибл.. исчезл... (9)А между тем где(то) там под саженным слоем снега таит..ся и теплит..ся жизнь (не)пробуждё(н/нн)ая первым весе(н/нн)им луч..м солнца. (10)Горная т..кучая вода разнося кругом жизнь и движение тоже приводила Николая Матвеича в какое(то) сладос..ное ум..ление.
(11)Это уж (веко)вечная работн..ца объяснял он. (12)Она и палый осенний лист стащит и корешки у травки обмо..т и песок снесет (в)низ и зернышки ра(с/сс)адит… (13)Травка же как ходит? (14)То водой зерн..шко снесёт то ветром его перекин..т.
Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
Перемены погоды по временам года нехороши только в селении.
Ответ: Перемены нехороши.
Определите вид односоставного предложения 14. Запишите ответ.
То водой зернышко снесёт, то ветром его перекинет.
Ответ: безличное.
Среди предложений 2–4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Выпишите номер этого предложения.
А в лесу всё и хорошо, и красиво, и полезно.
Ответ: 4.
Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Жизнь природы во всех её проявлениях в глазах Николая Матвеича была проникнута неиссякаемой красотой. Любой камень, и каждая травка, и маленький горный ключик, и каждое дерево — всё красиво по-своему. Перемены погоды по временам года нехороши только в селении. А в лесу всё и хорошо, и красиво, и полезно. Дождь, и снег, и солнце, и ветер, и холод — всё делает свою указанную работу.
Но больше всего Николай Матвеич любил северную зиму. Вся природа, постепенно успокаиваясь, засыпала в торжественном величии.(4) Кажется, всё замерло, погибло, исчезло. А между тем где-то там, под саженным слоем снега, таится и теплится жизнь, не пробуждённая первым весенним лучом солнца. Горная текучая вода, разнося кругом жизнь и движение, тоже приводила Николая Матвеича в какое-то сладостное умиление.
— Это уж вековечная работница, — объяснял он. — Она и палый осенний лист стащит, и корешки у травки обмоет, и песок снесет вниз, и зернышки рассадит... Травка же как ходит? То водой зернышко снесёт, то ветром его перекинет.
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при вставке пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | ||
| Допущено не более двух ошибок | ||
| Допущены три-четыре ошибки | ||
| Допущено пять ошибок | ||
| Допущено более пяти ошибок | ||
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | ||
| Допущена одна ошибка | ||
| Допущены две ошибки | ||
| Допущено более двух ошибок | ||
| K3 | Правильность списывания текста | |
| Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: | ||
| Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | ||
| Максимальный балл | ||
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи.
1) перемены погоды;
2) разнося кругом;
3) северную зиму;
4) таится жизнь.
Подчинительными словосочетаниями являются 1, 2, 3.
1) перемены погоды — управление;
2) разнося кругом — примыкание.
3) северную зиму — согласование
4) таится жизнь — грамматическая основа
| Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|
| Определение словосочетаний | |
| Правильно выписаны три словосочетания | 2 |
| Правильно выписаны два словосочетания | 1 |
| Правильно выписано одно словосочетание. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Определение вида подчинительной связи в словосочетаниях | |
| Дан правильный ответ в определении вида связи в трёх словосочетаниях | 3 |
| Допущена одна ошибка в определении вида связи в трёх словосочетаниях. ИЛИ Дан правильный ответ в определении вида связи в двух выписанных словосочетаниях | 2 |
| Допущены две ошибки в определении вида связи в трёх словосочетаниях. ИЛИ Дан правильный ответ в определении вида связи в одном из двух выписанных словосочетаний | 1 |
| Допущены три ошибки. ИЛИ Правильно определён вид связи только в одном выписанном словосочетании. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 5 |
Среди предложений 7–9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 9.
А между тем где-то там, под саженным слоем снега, таится и теплится жизнь, не пробуждённая первым весенним лучом солнца
2) обоснование условий обособления: согласованное определение выражено причастным оборотом, который стоит после определяемого слова – имени существительного и стоит в конце предложения.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание предложения | |
| Правильно определено предложение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| 2. Обоснование условий обособления | |
| Дано правильное полное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 2 |
| Дано правильное неполное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Среди предложений 8–10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения: 10.
Горная текучая вода, разнося кругом жизнь и движение, тоже приводила Николая Матвеича в какое-то сладостное умиление.
2) обоснование условий обособления: обстоятельство выражено деепричастным оборотом, который находится в середине предложения и поэтому выделяется с двух сторон запятыми.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание предложения | |
| Правильно определено предложение | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| 2. Обоснование условий обособления | |
| Дано правильное обоснование (возможно: графическое) условий обособления | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Среди предложений 6–8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) определение вводного слова: это слово «кажется».
Кажется, всё замерло, погибло, исчезло
2) подбор синонима к вводному слову. Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов: наверное, возможно.
Могут быть подобраны другие синонимы.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 1. Определение вводного слова | |
| Правильно выписано вводное слово | 1 |
| Неправильно выписано вводное слово ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| 2. Подбор синонима к вводному слову | |
| Правильно подобран синоним | 1 |
| Неправильно подобран синоним ИЛИ Ответ не дан | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Выполните синтаксический анализ предложения 7.
Синтаксический разбор предложения
Вся природа, постепенно успокаиваясь, засыпала в торжественном величии.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено деепричастным оборотом.
Грамматическая основа: природа (подлежащее, выражено именем существительным) засыпала (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении).
Второстепенные члены предложения: (природа) вся — согласованное определение, выражено определительным местоимением; (засыпала) постепенно успокаиваясь — обстоятельство образа действия, выражено деепричастным оборотом (деепричастием с зависимым словом); (засыпала) в величии — обстоятельство образа действия, выражено именем существительным с предлогом (возможно: косвенное дополнение, выражено именем существительным с предлогом); (в величии) торжественном — согласованное определение, выражено именем прилагательным.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
1) Всему в природе есть работа: и у дождя, и у холода.
2) Благодаря горной реки разносятся семена трав.
3) Под огромным слоем снега спит, затаившись, жизнь.
4) Николай Матвеич восхищался красотой природы и любил её.
Ошибки допущены в предложениях (1) и (2). Исправить можно, к примеру, так:
1) Всему в природе есть работа: и дождю, и холоду.
2) Благодаря горной реке разносятся семена трав.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Верно найдены и исправлены два предложения | 2 |
| Верно найдены два предложения, верно исправлено одно предложение. ИЛИ Верно найдено и исправлено одно предложение | 1 |
| Дан неверный ответ. ИЛИ Выписаны, но не исправлены ошибочные варианты предложений | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Наверх

