Япон­ская куль­ту­ра от­ра­жа­ет­ся даже в за­га­доч­ных ри­сун­ках на ткани ста­ро­го ки­мо­но; раз­гля­ды­вая их, вни­ма­тель­ный на­блю­да­тель может мно­гое узнать об этой уди­ви­тель­ной стра­не.

Уди­ви­тель­ная/стран­ная бла­го­тво­ри­тель­ная акция

Лек­си­че­ское зна­че­ние «без­вкус­ные, гру­бые, вуль­гар­ные» имеет слово «пош­лые» из 6 пред­ло­же­ния.

Ответ: пош­лые ИЛИ пош­лый.

1.  Опре­де­ле­ние под­чи­ни­тель­ных сло­во­со­че­та­ний: так тянет, тянет их, рус­ско­го ха­рак­те­ра.

2.  Опре­де­ле­ние вида под­чи­ни­тель­ной связи в сло­во­со­че­та­ни­ях: так тянет (при­мы­ка­ние), тянет их (управ­ле­ние), рус­ско­го ха­рак­те­ра (со­гла­со­ва­ние).

Со­гла­со­ва­ние  — вид связи, при ко­то­ром за­ви­си­мое слово стоит в том же роде, числе и па­де­же, что и глав­ное.

Управ­ле­ние  — вид связи, при ко­то­ром глав­ное слово тре­бу­ет от за­ви­си­мо­го упо­треб­ле­ния в опре­делённом па­де­же.

При­мы­ка­ние  — вид связи, при ко­то­ром за­ви­си­мое слово при­со­еди­ня­ет­ся к глав­но­му по смыс­лу.

Пред­ло­же­ние дву­со­став­ное, ос­но­ва со­сто­ит из под­ле­жа­ще­го «я» и ска­зу­е­мо­го «хо­те­ла ку­пить»:

Ска­зу­е­мое со­став­ное гла­голь­ное, в его со­ста­ве вспо­мо­га­тель­ный гла­гол + ин­фи­ни­тив.

Ответ: я хо­те­ла ку­пить. ИЛИ Хо­те­ла ку­пить я.

Без­лич­ные пред­ло­же­ния  — это од­но­со­став­ные пред­ло­же­ния, в ко­то­рых го­во­рит­ся о дей­ствии или со­сто­я­нии, воз­ни­ка­ю­щем и су­ще­ству­ю­щем не­за­ви­си­мо от про­из­во­ди­те­ля дей­ствия или но­си­те­ля со­сто­я­ния.

Ска­зу­е­мое в без­лич­ном пред­ло­же­нии вы­ра­жа­ет­ся без­лич­ным гла­го­лом, лич­ным гла­го­лом в без­лич­ном зна­че­нии, сло­ва­ми ка­те­го­рии со­сто­я­ния, крат­ким стра­да­тель­ным при­ча­сти­ем про­шед­ше­го вре­ме­ни.

Ответ: без­лич­ное пред­ло­же­ние.

1.  Опре­де­ле­ние ввод­но­го слова: по-моему.

2.  Си­но­ним к ввод­но­му слову один из сле­ду­ю­щих: на мой взгляд, по моему мне­нию.

Ввод­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) грам­ма­ти­че­ски не свя­за­ны с дру­ги­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, к ним нель­зя за­дать во­прос от дру­гих чле­нов пред­ло­же­ния, их можно убрать из пред­ло­же­ния без ущер­ба для ос­нов­но­го смыс­ла.

1.  Рас­по­зна­ва­ние пред­ло­же­ния: 12.

2.  Обос­но­ва­ние усло­вий обособ­ле­ния: со­гла­со­ван­ное опре­де­ле­ние вы­ра­же­но при­част­ным обо­ро­том, ко­то­рый стоит после опре­де­ля­е­мо­го слова  — имени су­ще­стви­тель­но­го  — и за­вер­ша­ет пред­ло­же­ние.

1.  Рас­по­зна­ва­ние пред­ло­же­ния: 7.

2.  Обос­но­ва­ние усло­вий обособ­ле­ния: об­сто­я­тель­ство вы­ра­же­но де­е­при­част­ным обо­ро­том, ко­то­рый на­хо­дит­ся в на­ча­ле пред­ло­же­ния.

Пред­ло­же­ние 19 со­от­вет­ству­ет не­об­хо­ди­мой схеме.

(19)Все они ки­ва­ли, не­пре­мен­но улы­ба­лись и кла­ня­лись друг другу.

На схеме в про­стом пред­ло­же­нии к од­но­му под­ле­жа­ще­му от­но­сят­ся три од­но­род­ных ска­зу­е­мых.

Ответ: 19.