Книга  — это мно­го­ве­ко­вой опыт, с по­мо­щью ко­то­ро­го можно пре­одо­леть любые пре­пят­ствия. За­во­е­ва­те­ли счи­та­ли своим дол­гом уни­что­жить книги, чтобы не дать воз­мож­но­сти людям во­ору­жить­ся зна­ни­я­ми.

Со­по­став­ле­ние од­но­го пред­ме­та или яв­ле­ния с дру­гим.

Ответ: срав­не­ние.

Лек­си­че­ское зна­че­ние «боль­шая сила, вли­я­ние, власть» имеет слово «мо­гу­ще­ство» из 4 пред­ло­же­ния.

Ответ: мо­гу­ще­ство.

Под­ни­мать­ся на вы­со­ту (управ­ле­ние).

Ве­ли­ких изоб­ре­те­ний (со­гла­со­ва­ние).

Дви­гать­ся вперёд (при­мы­ка­ние).

Со­гла­со­ва­ние  — вид связи, при ко­то­ром за­ви­си­мое слово стоит в том же роде, числе и па­де­же, что и глав­ное.

Управ­ле­ние  — вид связи, при ко­то­ром глав­ное слово тре­бу­ет от за­ви­си­мо­го упо­треб­ле­ния в опре­делённом па­де­же.

При­мы­ка­ние  — вид связи, при ко­то­ром за­ви­си­мое слово при­со­еди­ня­ет­ся к глав­но­му по смыс­лу.

(1) Среди ве­ли­ких изоб­ре­те­ний былых вре­мен, окон­ча­тель­но вы­де­лив­ших род люд­ской из при­ни­жен­но­го со­сто­я­ния, наи­боль­шую роль сыг­ра­ла пись­мен­ность.

Пред­ло­же­ние дву­со­став­ное, ос­но­ва в нём пред­став­ле­на под­ле­жа­щим «пись­мен­ность» и со­став­ным имен­ным ска­зу­е­мым, вы­ра­жен­ным фра­зео­ло­гиз­мом «сыг­ра­ла роль» (это со­че­та­ние не­де­ли­мое, по­это­му его нель­зя разо­рвать)

Ответ: Пись­мен­ность сыг­ра­ла роль.

Опре­де­лен­но-лич­ные пред­ло­же­ния  — это такие од­но­со­став­ные пред­ло­же­ния, в ко­то­рых глав­ный член и ука­зы­ва­ет на опре­де­лен­ное дей­ству­ю­щее лицо и вы­ра­жен лич­ной фор­мой гла­го­ла (1 или 2 лицо).

Ответ: Опре­делённо-лич­ное.

Сло­вом.

Зна­чит; таким об­ра­зом.

Ввод­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) грам­ма­ти­че­ски не свя­за­ны с дру­ги­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния, к ним нель­зя за­дать во­прос от дру­гих чле­нов пред­ло­же­ния, их можно убрать из пред­ло­же­ния без ущер­ба для ос­нов­но­го смыс­ла.

В пред­ло­же­нии 11 есть опре­де­ле­ние «го­то­вый де­сят­ки раз по­вто­рять не­до­ступ­ную сразу мысль». Оно обособ­ля­ет­ся, т. к. яв­ля­ет­ся рас­про­странённым и стоит после опре­де­ля­е­мо­го су­ще­стви­тель­но­го «учи­тель».

Ответ: 11.

В пред­ло­же­нии 12 обособ­ля­ет­ся об­сто­я­тель­ство «вру­чая своей юной смене стра­ну, мир и веч­ные идеи спра­вед­ли­во­сти на земле», вы­ра­жен­ное де­е­при­част­ным обо­ро­том.

Ответ: 12.

Пред­ло­же­ние 7 со­от­вет­ству­ет не­об­хо­ди­мой схеме.

(7)Книге че­ло­ве­че­ство до­ве­ри­ло свои свя­щен­ные про­зре­ния, от­кры­тия, ре­цеп­ту­ру осмыс­лен­но­го су­ще­ство­ва­ния на пла­не­те Земля…

Ответ: 7.