Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 4742
i

(1)Ре­мес­ле(н,нн)ики (в)плоть до XVII века и(з/с)го­тавл..вали з..лотые и с..ребря(н,нн)ые со­су­ды указ..вая на из­де­ли­ях имя вл..дель­ца. (2)Это впол­не п..нятно и объ..снимо. (3)Маст..ра (не)дел..ли для пр..даж.. со­су­ды сто..вши.. чере(з/с)чур до­ро­го. (4)Они (с)начал.. ис­ка­ли з..казч..ков знат­ных людей вид­ных ду­хов­ных лиц куп­цов. (5)(За)тем усерд­но по­мо­лясь маст..ра пр..ни­ма­лись за р..боту.

(6)Желая выр..зить свои рел..ги­оз­ные чу..ства мно­гие бояре и княз..я жертв..в..ли зол..то и се­реб­ро для укр..шения окла­дов наи­бо­лее чти­мых икон. (7)Они так(же) д..рили ц..рквам и мо­на­сты­рям драг..це(н,нн)ые со­су­ды и п..кры­ва­ла ра(з/с)ш..тые зол..том. 4 (8)Ра­зу­ме..т..ся по­доб­ные из­де­лия можно было з..каз..вать лиш.. пр..вос­ход­ным маст..рам.

(9)Особе(н,нн)о иску..ны были ре­мес­ле(н,нн)ики в укр..шени.. окла­дов ц..рков­ных книг чти­мых на Руси. (10)Их пер..плёты (з/с)дел..(н,нн)ые с любов..ю пр..вр..ща­лись в бе(з/с)це(н,нн)ые про­из­ве­де­ния ис­кус­ства. (11)Они св..ркали пр..крас­ны­ми мног..цвет­ны­ми эма­ля­ми и ж..мчу­га­ми. (12)Древн..рус­ские эмали отл..чали с..ед..нения бе­ло­го и го­лу­бо­го

ро­зо­во­го и си­не­го изу­мруд­но­го и (ярко)крас­но­го т..нов.

(13)И (по)ныне в му­зе­ях любу..ш..ся тв..ре­ни­я­ми рус­ских юве­ли­ров.

 

(По Е. Озе­ро­ву)

Опре­де­ли­те вид од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 13. За­пи­ши­те ответ.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

(13)И по­ны­не в му­зе­ях лю­бу­ешь­ся тво­ре­ни­я­ми рус­ских юве­ли­ров.

Ска­зу­е­мое стоит во 2 лице.

 

Ответ: опре­делённо-лич­ное ИЛИ обобщённо-лич­ное.

Источник: ВПР по рус­ско­му языку 8 класс 2025 год. Ва­ри­ант 5
1
Тип 3 № 4741
i

Из пред­ло­же­ния 6 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


2
Тип 5 № 4743
i

Среди пред­ло­же­ний 10–12 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


3
Тип 1 № 4739
i

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


4
Тип 2 № 4740
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  мно­гие бояре

2)  наи­бо­лее чти­мых

3)  про­из­ве­де­ния ис­кус­ства

4)  они ис­ка­ли


5
Тип 6 № 4744
i

Среди пред­ло­же­ний 3–5 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным рас­про­странённым опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


6
Тип 7 № 4745
i

Среди пред­ло­же­ний 6–8 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


7
Тип 8 № 4746
i

Среди пред­ло­же­ний 7–9 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.


8
Тип 9 № 4747
i

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 13.