Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 9 № 4671
i

(1)Тих и лас­ков теп­лый лет­ний вечер(4). (2)Н(е/и) уто­ми­тель­но­го зноя н(е/и) ду­хо­ты в спо­кой­ном воз­ду­хе. (3)(Н..)что не на­ру­ша..т спо­кой­ствия ве­че­ра. (4)Из­редк(о/а) лег­кий ве­те­рок про­шу­мит над зем­лей пове..т в лицо (не)ожида(н/нн)ой про­хла­дой. (5)Тогда подн..ма­ет­ся (не)ясный ше­лест в лист­ве де­ре­вьев. (6)На­кло­нив­шись друг к другу о чем(то) (не)ве­до­мом за­шеп­чут они между собой и снова за­тих­нут.

(7)Куда ни ки­нешь взор всё ра­дост­но встре­ча­ет ве­чер­нюю про­хла­ду. (8)Еще не спу­сти­лись на землю су­мер­ки а в небе уже одна за дру­гой (не)за­мет­но по­яв­ля­ют­ся блед­ные звез­ды еще (не)успев­шие разг..реть­ся. (9)Как хорош этот пре­крас­ный вечер!

(10)Вско­ре су­мер­ки ста­но­вят­ся как(то) гуще, за­мет­нее. (11)На тем­ном небе (не)пре­рыв­но на­чи­на­ют вспы­хи­вать новые звез­ды ман..щие к себе. (12)Как хо­те­лось бы по­ле­теть к звез­дам! (13)Смот­ришь на них и меч­та­ешь о том чу­дес­ном вре­ме­ни когда весь звезд­ный мир будет осво..н че­ло­ве­ком.

 

(125 слов)

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 1.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния

 

прил.Тих и прил.лас­ков тприл.еплый прил.лет­ний сущ.вечер.(4)

 

Пред­ло­же­ние по­вест­во­ва­тель­ное, не­вос­кли­ца­тель­ное, про­стое, дву­со­став­ное, пол­ное, рас­про­странённое, ослож­не­но од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми.

Грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва: вечер (под­ле­жа­щее, вы­ра­же­но су­ще­стви­тель­ным), тих и лас­ков (од­но­род­ные ска­зу­е­мые, вы­ра­же­ны крат­ки­ми при­ла­га­тель­ны­ми).

Тёплый лет­ний  — опре­де­ле­ния, вы­ра­же­ны при­ла­га­тель­ны­ми.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ана­лиз вы­пол­нен верно3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок0
Мак­си­маль­ный балл3
1
Тип 1 № 4521
i

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.