Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 9 № 4659
i

(1)Руки его все­гда на­хо­ди­ли себе дело. (2)То шин..ль заш..вал ред­ким сол­дат..ким стеж­ком то ти­хонь­ко точил топор о глад­кий по­добра(н/нн)ый у до­ро­ги голыш а то про­сто стр..гал боль­шим са­мо­дель­ным склад­ным нож..м какую(ни­будь) чурку. (3)Много таких пред­ме­тов вы­стро­га(н/нн)ых стар­шим с..ржан­том Ни­ко­ла­ем Ха­ри­то­но­вым гу­ля­ло по рукам бой­цов в роте сапёров.

(4)В пер­вые дни войны Ха­ри­то­нов стро­ил на под­сту­пах к Дне­пру бето(н/нн)ые укр..пле­ния. (5)А когда не­мец­кие танки про­рва­лись из степи к ве­ли­кой реке он ок..зался среди тех кому по­ру­чи­ли взо­рвать зна­ме­ни­тую Дне­пров­скую пло­ти­ну. (6)Он вид..л как сте­га­ну­ли в го­лу­бое небо зло­ве­щие об­ла­ка взры­вов. (7)Он вид..л как в это утро (не)таясь (не)от­во­рач..вая лиц ры­да­ли закалё(н/ нн)ые му­же­стве(н/нн)ые люди ун..что­жая луч­шее со­зда­ние сво­е­го ума и рук чтобы (не)оста­вить его врагу.

(8)Стро­и­тель стал сол­да­том(сапёром) (4).

 

(по Б. По­ле­во­му, 119 слов)

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 8.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния

 

сущ.Стро­и­тель глаг.стал сущ.сол­да­том-сапёром.(4)

 

Пред­ло­же­ние по­вест­во­ва­тель­ное, не­вос­кли­ца­тель­ное, про­стое, дву­со­став­ное, пол­ное, не­рас­про­странённое, не ослож­не­но.

Грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва: стро­и­тель (под­ле­жа­щее, вы­ра­же­но су­ще­стви­тель­ным) стал сол­да­том-сапёром (со­став­ное имен­ное ска­зу­е­мое, вы­ра­же­но гла­го­лом-связ­кой «стал» и су­ще­стви­тель­ным «сол­да­том-сапёром»).

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ана­лиз вы­пол­нен верно3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок0
Мак­си­маль­ный балл3
1
Тип 1 № 4506
i

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.