Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 4261
i

(1)А вот и Ба­ха­рев­ский дом. (2)Каме(н,нн)ые ма(сс,с)ивные во­ро­та ра..па­хи­ва­ясь вели на ши­ро­кий двор усыпа(н,нн)ый как в ц..рке мел­ким ж..лтым пе­соч­ком. (3)Сам дом вы­хо­дил на двор двумя чист..нь­ки­ми под..ез­да­ми. (4)Между под..ез­да­ми была устрое(н,нн)а за­тя­ну­тая те­перь в..ющей­ся зе­ле­нью те(р,рр)аса.(4) (5)И эта те(р,рр)аса ни­зень­ки­ми ши­ро­ки­ми сту­пе­ня­ми спус­ка­лась в кра­си­вый цвет­ник ого­ро­же(н,нн)ый де­ре­вя(н,нн)ой зелёной реш..ткой. (6)В глу­би­не двора креп­кие хо­зяй­стве(н,нн)ые по­строй­ки. (7)(В)доль дома т..ну­лась живая стена ду­ши­стых ака­ций и с..реней зелёной щ..ткой под­ни­мавш..хся из(за) кра­си­вой чугу(н,нн)ой реш..тки с изящ..ными стол­би­ка­ми.

(8)Две по­ло­ви­ны дома пре..став­ля­ли собой ряд свет­лых уют­ных ком­нат с бл..стя­щи­ми по­ла­ми и све­жень­ки­ми обо­я­ми. (9)По­тол­ки были рас­пи­са(н,нн)ы пёстры­ми узо­ра­ми. (10)(Не)боль­шие белые двери все­гда бл..стели, точно они вчера были так вы­кра­ше(н,нн)ы.

(11)Ве­ро­ят­но очень мно­гим из про­хо­жих при­хо­ди­ла в го­ло­ву мысль: вот хотя б месяц не­де­лю даже один день по­жить в этом слав­ном ста­ром доме.

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них тип под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  све­жень­ки­ми обо­я­ми;

2)  две по­ло­ви­ны;

3)  вдоль дома;

4)  все­гда бле­сте­ли.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Под­чи­ни­тель­ны­ми сло­во­со­че­та­ни­я­ми яв­ля­ют­ся 1, 2 и 4.

 

1)  све­жень­ки­ми обо­я­ми  — со­гла­со­ва­ние;

2)  две по­ло­ви­ны  — со­гла­со­ва­ние;

3)  вдоль дома  — имя сущ. с пред­ло­гом;

4)  все­гда бле­сте­ли  — при­мы­ка­ние.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­ниюБаллы
Опре­де­ле­ние сло­во­со­че­та­ний
Пра­виль­но вы­пи­са­ны три сло­во­со­че­та­ния2
Пра­виль­но вы­пи­са­ны два сло­во­со­че­та­ния1
Пра­виль­но вы­пи­са­но одно сло­во­со­че­та­ние.

ИЛИ Ответ не дан

0
Опре­де­ле­ние вида под­чи­ни­тель­ной связи в сло­во­со­че­та­ни­ях
Дан пра­виль­ный ответ в опре­де­ле­нии вида связи в трёх сло­во­со­че­та­ни­ях3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка в опре­де­ле­нии вида связи в трёх сло­во­со­че­та­ни­ях.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ в опре­де­ле­нии вида связи в двух вы­пи­сан­ных сло­во­со­че­та­ни­ях

2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки в опре­де­ле­нии вида связи в трёх сло­во­со­че­та­ни­ях.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ в опре­де­ле­нии вида связи в одном из двух вы­пи­сан­ных сло­во­со­че­та­ний

1
До­пу­ще­ны три ошиб­ки.

ИЛИ

Пра­виль­но опре­делён вид связи толь­ко в одном вы­пи­сан­ном сло­во­со­че­та­нии.

ИЛИ

Ответ не дан

0
Мак­си­маль­ный балл5
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 8 класс 2025 год. Тре­ни­ро­воч­ный ва­ри­ант 10
1
Тип 3 № 4262
i

Из пред­ло­же­ния 9 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


2
Тип 4 № 4263
i

Опре­де­ли­те вид од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 1. За­пи­ши­те ответ.


3
Тип 5 № 4264
i

Среди пред­ло­же­ний 7–9 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

—    =   О   и О  

 

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.


4
Тип 1 № 4260
i

Спи­ши­те текст (без но­ме­ров пред­ло­же­ний), рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


5
Тип 6 № 4265
i

Среди пред­ло­же­ний 2–4 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным рас­про­странённым опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


6
Тип 7 № 4266
i

Среди пред­ло­же­ний 2–5 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


7
Тип 8 № 4267
i

Среди пред­ло­же­ний 10–11 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.


8
Тип 9 № 4268
i

Вы­пол­ни­те син­так­си­че­ский ана­лиз пред­ло­же­ния 7.


9
Тип 10 № 4269
i

Най­ди­те и ис­правь­те ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-ий).

 

1)  Усы­пан­ный двор мел­ким пес­ком на­по­ми­нал арену в цирке.

2)  К ого­ро­жен­но­му цвет­ни­ку вели ши­ро­кие сту­пе­ни.

3)  Живая стена под­ни­мав­ши­е­ся ака­ций и си­ре­ней была по­хо­жа на зелёную щётку.

4)  Обе по­ло­ви­ны дома были свет­лы­ми.