Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C11 № 338
i

Текст 2

(1)Я стою на вы­со­ком бе­ре­гу Волги и лю­бу­юсь ее пре­крас­ны­ми про­сто­ра­ми. (2)Свин­цо­во-синяя вода впи­та­ла в себя синь небес; от­ло­гие бе­ре­га, на ко­то­рых «рас­ки­да­ны» ве­ли­че­ствен­ные ка­мен­ные храмы  — сто­ро­же­вые земли рус­ской. (3)Ведь когда-то по этим водам пла­ва­ли раз­бой­ни­чьи стру­ги Сте­па­на Ра­зи­на, пол­чи­ща ино­зем­цев втор­га­лись в эти ис­кон­но рус­ские земли, устрем­ля­ясь к серд­цу стра­ны. (4) Волга  — одна из самых боль­ших рек в Ев­ро­пе. (5)Ее исток при­хо­дит­ся на Вол­дай­скую воз­вы­шен­ность, на­хо­дя­щу­ю­ся в рай­о­не го­ро­да Твери. (6)Далее, про­те­кая через 11 об­ла­стей и 4 рес­пуб­ли­ки, Волга мощно несет свои ве­ли­че­ствен­ные воды в Кас­пий­ское море.

(7)Река  — тру­же­ни­ца, кор­ми­ли­ца и рубеж, за ко­то­рый уже не­воз­мож­но пе­рей­ти, «не пу­стят» не­про­ше­ных го­стей.

(8)Сей­час Волга на­пря­жен­но ра­бо­та­ет: пе­ре­во­зит грузы, осве­ща­ет наши го­ро­да и села, дает тепло в дома и элек­три­че­ство на пред­при­я­тия. (9)Всего не пе­ре­чис­лишь, что дает  — «дарит» Волга людям. (10)Но разве мы любим ее толь­ко за то, что можем мно­гое от нее взять? (11)В самом деле, ничем не из­ме­рить той кра­со­ты, ко­то­рую она щедро раз­ли­ва­ет во­круг себя и всем без раз­бо­ру. (12)Вот «по­бе­жал» ка­те­рок, про­плыл трех­па­луб­ный теп­ло­ход, мно­го­чис­лен­ные баржи снуют туда-сюда...

(13)Я могу бес­ко­неч­но лю­бо­вать­ся род­ной рекой; она все время раз­ная: то тихая и крот­кая в ярких бли­ках по­лу­ден­но­го солн­ца, то су­ро­вая, в бу­ру­нах волн, а зимой  — не­узна­ва­е­мо пу­стын­ная, по­кры­тая сне­гом, скры­ва­ю­щим тайну. (14)Я буду еще не раз при­хо­дить сюда, и Волга не пе­ре­ста­нет удив­лять своей не­по­вто­ри­мой кра­со­той и силой.

 

(220 слов)

Среди пред­ло­же­ний 4−6 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В пред­ло­же­нии 5 есть опре­де­ле­ние «на­хо­дя­щу­ю­ся в рай­о­не го­ро­да Твери». Оно обособ­ля­ет­ся, по­то­му что вы­ра­же­но при­част­ным обо­ро­том, сто­я­щим после опре­де­ля­е­мо­го слова «воз­вы­шен­ность».

 

Ответ: 5.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Рас­по­зна­ва­ние пред­ло­же­ния
Пра­виль­но опре­де­ле­но пред­ло­же­ние1
Ответ не­пра­виль­ный0
Обос­но­ва­ние усло­вий обособ­ле­ния
Дано пра­виль­ное пол­ное обос­но­ва­ние (воз­мож­но: гра­фи­че­ское) усло­вий обособ­ле­ния2
Дано пра­виль­ное не­пол­ное обос­но­ва­ние (воз­мож­но: гра­фи­че­ское) усло­вий обособ­ле­ния1
Ответ не­пра­виль­ный.

ИЛИ Ответ не дан

0
Мак­си­маль­ный балл3
Кодификатор Решу ВПР: Знаки пре­пи­на­ния при обособ­лен­ных опре­де­ле­ни­ях и при­ло­же­ни­ях
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д4 C4 № 330
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те мик­ро­те­му по­след­не­го аб­за­ца тек­ста.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип Д6 C6 № 332
i

Опре­де­ли­те, каким сред­ством язы­ко­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся слово «свин­цо­во-синяя» из пред­ло­же­ния 2. За­пи­ши­те ответ.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип Д7 № 333
i

В пред­ло­же­ни­ях 12−14 най­ди­те слово с лек­си­че­ским зна­че­ни­ем «экс­клю­зив­ный, ни на что не по­хо­жий, един­ствен­ный в своём роде». Вы­пи­ши­те это слово.

Пояснение · Помощь
5
Тип Д10 C10 № 334
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  Волга ра­бо­та­ет

2)  Впи­та­ла в себя

3)  Пре­крас­ны­ми про­сто­ра­ми

4)  Ра­бо­та­ет сей­час

Пояснение · Помощь
6
Тип Д3 № 335
i

Из пред­ло­же­ния 1 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.

Пояснение · Помощь
7
Тип Д4 № 336
i

Опре­де­ли­те тип од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния, яв­ля­ю­ще­го­ся ча­стью слож­но­го пред­ло­же­ния под но­ме­ром 11. За­пи­ши­те ответ.

Пояснение · Помощь
8
Тип Д13 C13 № 337
i

Среди пред­ло­же­ний 9−11 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­во­со­че­та­ни­ем, вы­пи­ши­те это ввод­ное сло­во­со­че­та­ние. Под­бе­ри­те к нему си­но­ни­мич­ное слово или сло­во­со­че­та­ние, за­пи­ши­те его.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
9
Тип Д12 C12 № 339
i

Среди пред­ло­же­ний 1−3 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
10
Тип Д5 № 340
i

Среди пред­ло­же­ний 1−3 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

 

[под­ле­жа­щее ска­зу­е­мое И ска­зу­е­мое].

 

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

Пояснение · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026