Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д4 № 285
i

Текст 2

(1)Рос­сия  — огром­ная стра­на со своей уни­каль­ной ис­то­ри­ей и куль­ту­рой. (2)У каж­до­го рос­сий­ско­го го­ро­да тоже есть своя ис­то­рия, свой ар­хи­тек­тур­ный облик, свои до­сто­при­ме­ча­тель­но­сти, вы­да­ю­щи­е­ся люди, ко­то­рые про­сла­ви­ли город. (3)Славу земли рус­ской со­зда­ва­ли Москва и Ве­ли­кий Нов­го­род, Яро­славль и Вла­ди­мир, Муром и Ко­стро­ма. (4)Из­д­рев­ле знали: при­шед­ший в Рос­сию с мечом от него и по­гиб­нет.

(5)Русь сла­ви­лась не толь­ко храб­ро­стью и от­ва­гой своих людей. (6)Рус­ское зод­че­ство внес­ло огром­ный вклад в ве­ли­кое на­сле­дие Рос­сии. (7)Прак­ти­че­ски в каж­дом го­ро­де есть места, ко­то­рые остав­ля­ют след в со­зна­нии че­ло­ве­ка, обо­га­щая его ду­хов­но и эс­те­ти­че­ски. (8)Не­мно­гие го­ро­да мира могут по­хва­стать­ся уни­каль­ны­ми по своей при­ро­де ар­хи­тек­тур­ны­ми со­ору­же­ни­я­ми. (9)А в рус­ских го­ро­дах их огром­ное ко­ли­че­ство. (10)Храмы, со­бо­ры, мо­на­сты­ри  — каж­дый со своей ис­то­ри­ей, своей не­по­вто­ри­мой кра­со­той.

(11)Мно­гие го­ро­да стали ин­те­рес­ны­ми объ­ек­та­ми для ту­риз­ма, от­ды­ха, цен­тра­ми не­по­вто­ри­мых рус­ских про­мыс­лов. (12)На­при­мер, го­во­ря о рус­ском са­мо­ва­ре, мы обя­за­тель­но пред­став­ля­ем Тулу, если речь зашла о пу­хо­вом плат­ке, вспо­ми­на­ем Орен­бург. (13)А сколь­ко вос­хи­ще­ний вы­зы­ва­ют гжель­ский фар­фор, хох­ло­ма, жо­стов­ские под­но­сы, павло-по­сад­ские плат­ки! (14)Че­ло­век, уви­дев­ший всю эту кра­со­ту хоть од­на­ж­ды, на­все­гда най­дет ме­стеч­ко в своем серд­це для этих тво­ре­ний рук че­ло­ве­че­ских.

(15)А при­ро­да… (16)В каж­дом го­ро­де, ма­лень­ком или боль­шом, есть свои из­люб­лен­ные места с кра­си­вы­ми угол­ка­ми. (17)Не слу­чай­но, надо по­ла­гать, кра­со­ту нашей при­ро­ды в своих про­из­ве­де­ни­ях вос­пе­ва­ли мно­гие рус­ские пи­са­те­ли и поэты.

(18)Слава боль­шой стра­ны создаётся каж­до­днев­ным тру­дом, ис­то­ри­ей и куль­ту­рой малых рус­ских го­ро­дов, а зна­чит, нашим с вами тру­дом и слав­ны­ми де­ла­ми. (19)Да­вай­те пом­нить это, со­хра­няя и пре­умно­жая ве­ли­кое на­сле­дие!

 

(по ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та, 234 слова)

Опре­де­ли­те тип од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния под но­ме­ром 15. За­пи­ши­те ответ.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

На­зыв­ное пред­ло­же­ние пред­став­ле­но ос­но­вой из од­но­го глав­но­го члена  — под­ле­жа­ще­го.

 

Ответ: на­зыв­ное.

Кодификатор Решу ВПР: Дву­со­став­ные и од­но­со­став­ные пред­ло­же­ния. Типы од­но­со­став­ных пред­ло­же­ний
1
Тип Д4 C4 № 279
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те мик­ро­те­му тре­тье­го аб­за­ца тек­ста.


3
Тип Д6 C6 № 281
i

Опре­де­ли­те, каким сред­ством язы­ко­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся сло­во­со­че­та­ние «оста­вить след» из пред­ло­же­ния 7. За­пи­ши­те ответ.


4
Тип Д7 № 282
i

В пред­ло­же­ни­ях 1−3 най­ди­те слово с лек­си­че­ским зна­че­ни­ем «место или объ­ект, при­вле­ка­ю­щий осо­бое вни­ма­ние». Вы­пи­ши­те это слово.


5
Тип Д10 C10 № 283
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  Русь сла­ви­лась

2)  Огром­ная стра­на

3)  Сла­ви­лась храб­ро­стью

4)  Уви­дев­ший од­на­ж­ды


6
Тип Д3 № 284
i

Из пред­ло­же­ния 1 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


7
Тип Д13 C13 № 286
i

Среди пред­ло­же­ний 15−17 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­во­со­че­та­ни­ем, вы­пи­ши­те ввод­ное сло­во­со­че­та­ние. Под­бе­ри­те к нему си­но­ни­мич­ное слово или сло­во­со­че­та­ние, за­пи­ши­те его.


8
Тип Д11 C11 № 287
i

Среди пред­ло­же­ний 12−14 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


9
Тип Д12 C12 № 288
i

Среди пред­ло­же­ний 7−9 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


10
Тип Д5 № 289
i

Среди пред­ло­же­ний 2−4 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

 

[ска­зу­е­мое под­ле­жа­щее и под­ле­жа­щее, под­ле­жа­щее и под­ле­жа­щее, под­ле­жа­щее и под­ле­жа­щее].

 

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.