Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д4 № 268
i

Текст 2

(1)Гжель  — это на­зва­ние тра­ди­ци­он­но­го рус­ско­го про­мыс­ла по про­из­вод­ству фар­фо­ро­вых и ке­ра­ми­че­ских из­де­лий  — по­су­ды, из­раз­цов, де­ко­ра­тив­ных эле­мен­тов де­ко­ра. (2)Гжель, если быть более точ­ным,  — это на­зва­ние мест­но­сти, охва­ты­ва­ю­щей около 27 на­се­лен­ных пунк­тов: де­ре­вень и по­сел­ков, об­ра­зу­ю­щих так на­зы­ва­е­мый «Гжель­ский куст».

(3)Воз­ник­но­ве­ние гон­чар­ных про­мыс­лов, а впо­след­ствии и про­мыс­лов по из­го­тов­ле­нию фар­фо­ро­вых из­де­лий обу­слов­ле­но, в первую оче­редь, на­ли­чи­ем глин, пре­вос­ход­но под­хо­дя­щих для этого. (4)Около 1800 года бра­тья Ку­ли­ко­вы нашли сек­рет белой фа­ян­со­вой массы, и с тех пор в ре­ги­о­не на­ча­лось раз­ви­тие фа­ян­со­во­го и фар­фо­ро­во­го про­мыс­ла. (5)Ку­ли­ко­вы ста­ра­лись дер­жать ре­цеп­ту­ру и тех­но­ло­гию в сек­ре­те, но сек­рет всё-таки был рас­крыт. (6)В 1917 году уже завод Куз­не­цо­ва про­из­во­дил 2/3 фар­фо­ро­вой по­су­ды Рос­сии, это был самый круп­ный завод Ев­ро­пы по вы­пус­ку фар­фо­ро­вых из­де­лий.

(7)Гжель  — белый фар­фор с ярко-синей рос­пи­сью. (8)В этом от­ли­чи­тель­ная осо­бен­ность гжель­ской по­су­ды и дру­гих фар­фо­ро­вых из­де­лий. (9)Рос­пись вы­пол­ня­ет­ся ко­баль­то­вой крас­кой ме­то­дом под­гла­зур­ной рос­пи­си, то есть ри­су­нок на­но­сит­ся на фар­фо­ро­вые не­гла­зи­ро­ван­ные за­го­тов­ки. (10)Затем рас­пи­сан­ные из­де­лия под­вер­га­ют­ся вы­со­ко­тем­пе­ра­тур­но­му об­жи­гу в спе­ци­аль­ных печах. (11)В ре­зуль­та­те об­жи­га ко­баль­то­вая крас­ка, прак­ти­че­ски чер­ная до об­жи­га, при­об­ре­та­ет яркий и на­сы­щен­ный синий цвет. (12)Затем из­де­лие по­кры­ва­ют гла­зу­рью. (13) После этого уже вто­рич­но под­вер­га­ют об­жи­гу. (14)В ре­зуль­та­те по­лу­ча­ет­ся яркий ри­су­нок, на­деж­но защищённый от внеш­не­го воз­дей­ствия.

(15)Ма­сте­ра по из­го­тов­ле­нию гжель­ско­го фар­фо­ра, ис­поль­зуя толь­ко одну един­ствен­ную крас­ку, до­би­ва­ют­ся того, что крас­ка по­лу­ча­ет­ся живая, слов­но иг­ра­ю­щая мно­ги­ми от­тен­ка­ми си­не­го. (16)Это до­сти­га­ет­ся тем, что ри­су­нок на­но­сит­ся так на­зы­ва­е­мой маз­ко­вой тех­ни­кой, когда при раз­ных на­жи­мах кисти по­лу­ча­ет­ся раз­ная тол­щи­на на­но­си­мой ко­баль­то­вой крас­ки, ко­то­рая после об­жи­га при­об­ре­та­ет раз­ную сте­пень про­зрач­но­сти.

 

(238 слов)

Опре­де­ли­те тип од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния под но­ме­ром 12. За­пи­ши­те ответ.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Не­опре­де­лен­но-лич­ные пред­ло­же­ния  — это такие од­но­со­став­ные пред­ло­же­ния, в ко­то­рых дей­ствие, вы­ра­жен­ное фор­ма­ми ска­зу­е­мо­го, от­но­сит­ся к не­опре­де­лен­но­му лицу. Ска­зу­е­мое вы­ра­же­но фор­мой 3 лица мно­же­ствен­но­го числа на­сто­я­ще­го или бу­ду­ще­го вре­ме­ни, гла­го­лом мно­же­ствен­но­го числа про­шед­ше­го вре­ме­ни, гла­го­лом в услов­ном на­кло­не­нии.

 

Ответ: не­опре­делённо-лич­ное.

Кодификатор Решу ВПР: Дву­со­став­ные и од­но­со­став­ные пред­ло­же­ния. Типы од­но­со­став­ных пред­ло­же­ний
1
Тип Д4 C4 № 262
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те мик­ро­те­му вто­ро­го аб­за­ца тек­ста.


3
Тип Д6 C6 № 264
i

Опре­де­ли­те, каким сред­ством язы­ко­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся слово «живая» из пред­ло­же­ния 15. За­пи­ши­те ответ.


4
Тип Д7 № 265
i

В пред­ло­же­ни­ях 1−3 най­ди­те слово с лек­си­че­ским зна­че­ни­ем «яв­ля­ю­щий­ся укра­ше­ни­ем, на­ряд­ный». Вы­пи­ши­те это слово.


5
Тип Д10 C10 № 266
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  Крас­ка при­об­ре­та­ет

2)  Рас­пи­сан­ные из­де­лия

3)  Пре­вос­ход­но под­хо­дя­щих

4)  Воз­ник­но­ве­ние про­мыс­лов


6
Тип Д3 № 267
i

Из пред­ло­же­ния 7 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


7
Тип Д13 C13 № 269
i

Среди пред­ло­же­ний 3−5 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­во­со­че­та­ни­ем, вы­пи­ши­те ввод­ное сло­во­со­че­та­ние. Под­бе­ри­те к нему си­но­ни­мич­ное слово или сло­во­со­че­та­ние, за­пи­ши­те его.


8
Тип Д11 C11 № 270
i

Среди пред­ло­же­ний 3−5 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


9
Тип Д12 C12 № 271
i

Среди пред­ло­же­ний 13−15 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


10
Тип Д5 № 272
i

Среди пред­ло­же­ний 3−5 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

 

[под­ле­жа­щее до­пол­не­ние, до­пол­не­ние ска­зу­е­мое].

 

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.