Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д12 C12 № 2069
i

(1)Можно по-раз­но­му опре­де­лять цель сво­е­го су­ще­ство­ва­ния, но цель долж­на быть  — иначе будет не жизнь, а про­зя­ба­ние. (2)Надо иметь и прин­ци­пы в жизни. (3)Одно пра­ви­ло в жизни долж­но быть у каж­до­го че­ло­ве­ка: надо про­жить жизнь с до­сто­ин­ством, чтобы не стыд­но было вспом­нить. (4)До­сто­ин­ство тре­бу­ет доб­ро­ты, ве­ли­ко­ду­шия, уме­ния не быть эго­и­стом, быть прав­ди­вым, хо­ро­шим дру­гом, на­хо­дить ра­дость в по­мо­щи дру­гим.

(5)Ради до­сто­ин­ства жизни надо уметь от­ка­зы­вать­ся от удо­воль­ствий, из­ви­нять­ся, при­зна­вать перед дру­ги­ми ошиб­ку. (6)Об­ма­ны­вая дру­гих, че­ло­век пре­жде всего об­ма­ны­ва­ет са­мо­го себя, ибо он ду­ма­ет, что успеш­но со­врал, а люди по­ня­ли и из де­ли­кат­но­сти про­мол­ча­ли. (7)Враньё все­гда видно. (8)У людей осо­бое чув­ство под­ска­зы­ва­ет, врут ли им или го­во­рят прав­ду. (9)Но нет до­ка­за­тельств, а чаще  — не хо­чет­ся свя­зы­вать­ся. (10)При­ро­да со­зда­ва­ла че­ло­ве­ка много мил­ли­о­нов лет. (11)И вот эту твор­че­скую, со­зи­да­тель­ную де­я­тель­ность при­ро­ды нужно, ко­неч­но, ува­жать. (12)Нужно про­жить жизнь с до­сто­ин­ством и про­жить так, чтобы при­ро­да, ра­бо­тав­шая над нашим со­зда­ни­ем, не была оби­же­на.

(13)При­ро­да со­зи­да­тель­на, она со­зда­ла нас, по­это­му мы долж­ны в нашей жизни под­дер­жи­вать эту со­зи­да­тель­ную тен­ден­цию, твор­че­ство и ни в коем слу­чае не под­дер­жи­вать всего раз­ру­ши­тель­но­го, что есть в жизни. (14)Как это по­ни­мать, как при­ла­гать к своей жизни, на это дол­жен от­ве­чать каж­дый че­ло­век ин­ди­ви­ду­аль­но, при­ме­ни­тель­но к своим спо­соб­но­стям, своим ин­те­ре­сам. (15)Но жить нужно со­зи­дая, под­дер­жи­вать со­зи­да­тель­ность в жизни. (16)Жизнь раз­но­об­раз­на, а сле­до­ва­тель­но, и со­зи­да­ние раз­но­об­раз­но, и наши устрем­ле­ния к со­зи­да­тель­но­сти в жизни долж­ны быть тоже раз­но­об­раз­ны по мере наших спо­соб­но­стей и склон­но­стей.

(17)Так что жизнь  — это и есть веч­ное со­зи­да­ние. (18)Че­ло­век рож­да­ет­ся и остав­ля­ет по себе па­мять. (19)Какую он оста­вит по себе па­мять? (20)Об этом нужно за­бо­тить­ся уже не толь­ко с опре­делённого воз­рас­та, но, я думаю, с са­мо­го на­ча­ла, так как че­ло­век может уйти в любой мо­мент и в любой миг. (21)И вот очень важно, какую па­мять он о себе остав­ля­ет.

 

(По Д. С. Лихачёву)

Среди пред­ло­же­ний 5−7 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пред­ло­же­ние 6.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Рас­по­зна­ва­ние пред­ло­же­ния
Пра­виль­но опре­де­ле­но пред­ло­же­ние1
Ответ не­пра­виль­ный0
Обос­но­ва­ние усло­вий обособ­ле­ния
Дано пра­виль­ное обос­но­ва­ние (воз­мож­но: гра­фи­че­ское) усло­вий обособ­ле­ния1
Ответ не­пра­виль­ный.

ИЛИ Ответ не дан

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 8 класс 2020 год. Ва­ри­ант 12
Кодификатор Решу ВПР: Знаки пре­пи­на­ния при обособ­лен­ных об­сто­я­тель­ствах
1
Тип Д4 C4 № 2060
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д5 C5 № 2061
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те мик­ро­те­му 1-го аб­за­ца тек­ста.


3
Тип Д6 C6 № 2062
i

Опре­де­ли­те, каким сред­ством язы­ко­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся вы­ра­же­ние че­ло­век…остав­ля­ет по себе па­мять из пред­ло­же­ния 18. За­пи­ши­те ответ.


4
Тип Д7 № 2063
i

В пред­ло­же­ни­ях 6−8 най­ди­те слово с лек­си­че­ским зна­че­ни­ем «пре­ду­пре­ди­тель­ность, веж­ли­вость в об­ра­ще­нии с лю­дь­ми». Вы­пи­ши­те это слово.


5
Тип Д10 C10 № 2064
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  быст­ро при­е­хал

2)  под­дер­жать устрем­ле­ния

3)  твор­че­скую де­я­тель­ность

4)  при­ро­да со­зи­да­тель­на


6
Тип Д3 № 2065
i

Из пред­ло­же­ния 7 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


7
Тип Д4 № 2066
i

Опре­де­ли­те тип од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния 11. За­пи­ши­те ответ.


8
Тип Д13 C13 № 2067
i

Среди пред­ло­же­ний 10−12 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ним, за­пи­ши­те этот си­но­ним.


9
Тип Д11 C11 № 2068
i

Среди пред­ло­же­ний 11−13 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


10
Тип Д5 № 2070
i

Среди пред­ло­же­ний 5−7 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.