Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д7 № 163
i

Текст 2

(1)Когда че­ло­век со­зна­тель­но или ин­ту­и­тив­но вы­би­ра­ет себе в жизни какую-то цель, жиз­нен­ную за­да­чу, он вме­сте с тем не­воль­но дает себе оцен­ку. (2)По тому, ради чего че­ло­век живет, можно, ви­ди­мо, су­дить и о его са­мо­оцен­ке  — низ­кой или вы­со­кой.

(3)Если че­ло­век ста­вит перед собой за­да­чу при­об­ре­сти все эле­мен­тар­ные ма­те­ри­аль­ные блага, он и оце­ни­ва­ет себя на уров­не этих ма­те­ри­аль­ных благ: как вла­дель­ца ма­ши­ны по­след­ней марки, как хо­зя­и­на рос­кош­ной дачи, как часть сво­е­го ме­бель­но­го гар­ни­ту­ра…

(4)Если че­ло­век живет, чтобы при­но­сить людям добро, об­лег­чать их стра­да­ния при бо­лез­нях, да­вать людям ра­дость, то он оце­ни­ва­ет себя на уров­не этой своей че­ло­веч­но­сти. (5)Он ста­вит себе цель, до­стой­ную че­ло­ве­ка.

(6)По­это­му глав­ной жиз­нен­ной за­да­чей долж­на быть обя­за­тель­но за­да­ча шире, чем про­сто лич­ност­ная, она не долж­на быть за­мкну­та толь­ко на соб­ствен­ных уда­чах и не­уда­чах. (7)Она долж­на дик­то­вать­ся доб­ро­той к людям, лю­бо­вью к семье, к сво­е­му го­ро­ду, к сво­е­му на­ро­ду, стра­не, ко всей Все­лен­ной. (8)Толь­ко жиз­нен­но не­об­хо­ди­мая цель поз­во­ля­ет че­ло­ве­ку про­жить свою жизнь с до­сто­ин­ством, по­чув­ство­вать свою зна­чи­мость, по­лу­чая на­сто­я­щую ра­дость.

(9)Озна­ча­ет ли это, что че­ло­век дол­жен жить как аскет, не за­бо­тить­ся о себе, ни­че­го не при­об­ре­тать и не ра­до­вать­ся про­сто­му по­вы­ше­нию в долж­но­сти? (10)От­нюдь нет! (11)Че­ло­век, ко­то­рый со­всем не ду­ма­ет о себе,  — яв­ле­ние не­нор­маль­ное … в этом есть какой-то над­лом, какое-то по­каз­ное пре­уве­ли­че­ние своей доб­ро­ты, бес­ко­ры­стия, зна­чи­тель­но­сти, в этом есть какое-то свое­об­раз­ное пре­зре­ние к осталь­ным людям, стрем­ле­ние вы­де­лить­ся.

 

(по Д. С. Лихачёву, 215 слов)

В пред­ло­же­ни­ях 8−10 най­ди­те слово с лек­си­че­ским зна­че­ни­ем «че­ло­век, ве­ду­щий стро­гий образ жизни, от­ка­зав­ший­ся от удо­воль­ствий». Вы­пи­ши­те это слово.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Лек­си­че­ское зна­че­ние «че­ло­век, ве­ду­щий стро­гий образ жизни, от­ка­зав­ший­ся от удо­воль­ствий» имеет слово «аскет» из 9 пред­ло­же­ния.

 

Ответ: аскет.

Кодификатор Решу ВПР: Лек­си­че­ское зна­че­ние слова
1
Тип Д4 C4 № 160
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те мик­ро­те­му тре­тье­го аб­за­ца тек­ста.


3
Тип Д6 C6 № 162
i

Опре­де­ли­те, каким сред­ством язы­ко­вой вы­ра­зи­тель­но­сти яв­ля­ет­ся сло­во­со­че­та­ние «ста­вить за­да­чу» из пред­ло­же­ния 3. За­пи­ши­те ответ.


4
Тип Д10 C10 № 164
i

Вы­пи­ши­те толь­ко под­чи­ни­тель­ные сло­во­со­че­та­ния. Ука­жи­те в них вид под­чи­ни­тель­ной связи.

 

1)  Вы­би­ра­ет ин­ту­и­тив­но

2)  Лич­ност­ная за­да­ча

3)  Об­лег­чать стра­да­ния

4)  Про­жить и по­лу­чить


5
Тип Д3 № 165
i

Из пред­ло­же­ния 5 вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву.


6
Тип Д4 № 166
i

Опре­де­ли­те тип од­но­со­став­но­го пред­ло­же­ния под но­ме­ром 10. За­пи­ши­те ответ.


7
Тип Д13 C13 № 167
i

Среди пред­ло­же­ний 1−3 най­ди­те пред­ло­же­ние с ввод­ным сло­вом, вы­пи­ши­те ввод­ное слово. Под­бе­ри­те к нему си­но­ни­мич­ное слово или сло­во­со­че­та­ние, за­пи­ши­те его.


8
Тип Д11 C11 № 168
i

Среди пред­ло­же­ний 4−6 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным опре­де­ле­ни­ем. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


9
Тип Д12 C12 № 169
i

Среди пред­ло­же­ний 8−11 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. Объ­яс­ни­те усло­вия обособ­ле­ния.


10
Тип Д5 № 170
i

Среди пред­ло­же­ний 7−9 най­ди­те пред­ло­же­ние, ко­то­рое со­от­вет­ству­ет дан­ной схеме:

 

[под­ле­жа­щее ска­зу­е­мое до­пол­не­ние, до­пол­не­ние].

 

Вы­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.